Постановление Главы администрации Ливенского района от 23.03.2009 N 23 “Об утверждении Положения о формировании и распределении фондов оплаты труда в муниципальных общеобразовательных учреждениях Ливенского района“
ГЛАВА АДМИНИСТРАЦИИ ЛИВЕНСКОГО РАЙОНАПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 23 марта 2009 г. N 23
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЯ
О ФОРМИРОВАНИИ И РАСПРЕДЕЛЕНИИ ФОНДОВ ОПЛАТЫ ТРУДА
В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
ЛИВЕНСКОГО РАЙОНА
В целях эффективной модернизации системы образования Ливенского района, в соответствии с постановлением Коллегии Орловской области от 15 января 2009 г. N 5 “Об утверждении примерных Положений о базовом общеобразовательном учреждении, Управляющем Совете (Совете Учреждения) образовательного учреждения и методических рекомендаций по формированию и распределению фондов оплаты труда в муниципальных общеобразовательных учреждениях“ постановляю:
1. Утвердить Положение о формировании и распределении фондов оплаты труда в муниципальных общеобразовательных учреждениях Ливенского района (прилагается).
2. Управлению образования администрации района (Ревин В.М.) довести настоящее постановление до сведения руководителей подведомственных образовательных учреждений.
3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Главы администрации по социальным вопросам Ефанова В.С.
Глава администрации
Ю.Н.РЕВИН
Приложение
к постановлению
Главы администрации Ливенского района
от 23 марта 2009 г. N 23
ПОЛОЖЕНИЕ
О ФОРМИРОВАНИИ И РАСПРЕДЕЛЕНИИ ФОНДОВ ОПЛАТЫ ТРУДА
В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
ЛИВЕНСКОГО РАЙОНА
I. Общие положения
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с основными принципами нормативно-подушевого финансирования основных общеобразовательных программ, а также в целях формирования и распределения фондов оплаты труда в муниципальных общеобразовательных учреждениях.
1.2. Заработная плата (оплата труда работника) - вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера, в том числе за работу в условиях, отклоняющихся от нормальных, работу в особых климатических условиях и на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению, и иные выплаты компенсационного характера) и стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные поощрительные выплаты).
1.3. Базовая единица - величина, применяемая для определения базовой ставки (должностного оклада), установленная в фиксированном размере законом Орловской области об областном бюджете на очередной финансовый год.
1.4. Базовая ставка - величина ставки педагогического работника за норму часов педагогической работы в неделю.
1.5. Должностной оклад - фиксированный размер оплаты труда работника за исполнение трудовых (должностных) обязанностей определенной сложности за календарный месяц без учета компенсационных, стимулирующих и социальных выплат.
1.6. Компенсационные выплаты - дополнительные выплаты работнику за работы: во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда; в условиях труда, отклоняющихся от нормальных; на работах в местностях с особыми климатическими условиями; не входящие в круг основных обязанностей.
1.7. Стимулирующие выплаты - дополнительные выплаты поощрительного характера.
1.8. Система оплаты труда включает размеры тарифных ставок, окладов (должностных окладов), доплат и надбавок компенсационного характера, доплат и надбавок стимулирующего характера и премирования, установленные коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права.
II. Порядок расчета общего объема фонда оплаты труда и базовой единицы, применяемой для определения базовой ставки (должностного оклада), работников муниципальных общеобразовательных учреждений Ливенского района
2.1. Фонд оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений формируется на календарный год в пределах объема субвенции, полученной муниципальным районом из областного бюджета на финансирование муниципальных общеобразовательных учреждений на реализацию основных общеобразовательных программ.
2.2. Фонд оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений определяется исходя из среднегодовой численности обучающихся, расчетных нормативов в зависимости от образовательной программы и ступеней общего образования в части оплаты труда и с учетом коэффициентов удорожания.
2.3. При расчете фонда оплаты труда в целях планирования расходов муниципальных общеобразовательных учреждений используется прогнозируемая на соответствующий финансовый год среднегодовая численность обучающихся по ступеням общего образования и видам классов, которая определяется в порядке, установленном органом специальной компетенции, уполномоченным в сфере финансовой политики.
2.4. Расчет осуществляется по следующей формуле:
3 o o 3 g g 3 k k 2 v v 2 s s
W = SUM (R x H ) + SUM (R x H ) + SUM (R x H ) + SUM (R x H ) + SUM (R x H ) + w,
i n=1 i i n n=1 i i n n=1 i i n n=1 i i n=1 i i
где:
W - объем фонда оплаты труда, включающий расходы, входящие в состав
i
субвенции;
o g k v s
R , R , R , R , R - нормативы расходов на реализацию основных
i i i i i
общеобразовательных программ в расчете на одного обучающегося в городах
областного значения, городах районного значения, в сельской местности
соответственно в обычных, гимназических (лицейских), специальных
(коррекционных) классах, классах вечерних школ, общеобразовательных
учреждениях, реализующих программы дошкольного образования;
o g k v s
Н , H , Н , H , H - прогнозируемая на соответствующий финансовый год
i i i i i
среднегодовая численность обучающихся в городах областного значения,
городах районного значения, в сельской местности соответственно в обычных,
гимназических (лицейских), специальных (коррекционных) классах, классах
вечерних школ, группах дошкольного образования общеобразовательных
учреждений на территории муниципального образования, которая определяется в
порядке, установленном органом специальной компетенции, уполномоченным в
сфере финансовой политики;
n - ступени общего образования;
w - муниципальные надбавки к заработной плате в соответствии с муниципальными правовыми актами, принятыми органами местного самоуправления.
2.5. Размер базовой единицы, принимаемой для расчета базовой ставки (должностного оклада) работника муниципального общеобразовательного учреждения, устанавливается законом Орловской области об областном бюджете на очередной финансовый год и плановый период. На 2009 год размер базовой единицы установлен в размере 2300 рублей до внесения изменений в Закон Орловской области “О бюджете на 2009 год и на плановый период 2010 и 2011 годов“.
2.6. Расчет базовой единицы осуществляется по следующей формуле:
a
- x 1,262 x 1,02 x 12 x y x w x c
d
Б = (N : ---------------------------------) x o/k,
m
где
N - подушевой норматив;
a - число часов по базисному учебному плану (БУП);
d - число часов на ставку (учебная нагрузка педагога в неделю);
1,262 - коэффициент отчислений по единому социальному налогу;
1,02 - коэффициент увеличения фонда оплаты труда, связанного с повышением стажа, квалификационной категории и т.п.;
12 - количество месяцев в году;
m - количество обучающихся в классе;
y - коэффициент увеличения фонда оплаты труда на административный, учебно-вспомогательный и обслуживающий персонал муниципального образовательного учреждения;
w - коэффициенты удорожания от различных факторов (деление класса на группы, группы продленного дня, кружки):
c - коэффициенты удорожания в зависимости от вида образовательных программ;
o - доля ставки за норму часов рабочего времени в средней заработной плате работника муниципального общеобразовательного учреждения;
k - средний коэффициент квалификации.
III. Порядок распределения фонда оплаты труда и расчета заработной платы работников муниципальных общеобразовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы
3.1. Должности работников, отнесенные к педагогическому (основному), административному, учебно-вспомогательному и обслуживающему персоналу муниципальных общеобразовательных учреждений, приведены в Приложении N 1 к настоящему Положению.
3.2. Руководитель муниципального общеобразовательного учреждения распределяет фонд оплаты труда учреждения в соотношении:
А) доля фонда оплаты труда педагогических работников устанавливается в размере:
60% от общего фонда оплаты труда в муниципальных общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности,
75% от общего фонда оплаты труда в муниципальных вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях;
Б) доля фонда оплаты труда административного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала устанавливается в размере:
40% от общего фонда оплаты труда в муниципальных общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности,
25% от общего фонда оплаты труда в муниципальных вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях.
3.3. Заработная плата работников из числа педагогического, административного, учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала муниципальных общеобразовательных учреждений определяется по следующей формуле:
Зп = О + К + С,
где
Зп - заработная плата работника;
О - ставка с учетом фактической педагогической нагрузки работника или должностной оклад;
К - компенсационные выплаты;
С - стимулирующие выплаты.
3.4. Заработная плата работников (без учета премий и иных стимулирующих выплат), устанавливаемая в соответствии с новой системой оплаты труда, не может быть меньше заработной платы (с учетом стимулирующей надбавки 14% без учета премий и иных стимулирующих выплат), выплачиваемой на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений, при условии сохранения объема должностных обязанностей работников и выполнения ими работ той же квалификации.
IV. Порядок определения ставок (должностных окладов) педагогического, административного, учебно-вспомогательного, обслуживающего персонала муниципальных общеобразовательных учреждений
4.1. Ставка педагогического работника муниципального общеобразовательного учреждения с учетом фактической педагогической нагрузки работника определяется по следующей формуле:
Об x Чн
О = ---------,
Чс
где
О - ставка с учетом фактической педагогической нагрузки работника;
Об - базовая ставка за норму часов педагогической работы в неделю;
Чн - фактическая нагрузка в неделю;
Чс - норма часов педагогической работы в неделю.
4.2. Базовая ставка педагогического работника муниципального общеобразовательного учреждения определяется по формуле:
Об = Б x (Кк + Кс) x Ксп,
где
Об - базовая ставка за норму часов педагогической работы в неделю;
Б - базовая единица;
Кк - коэффициент квалификации;
Кс - коэффициент стажа (применяется только при отсутствии квалификационной категории и в соответствии с порядком определения стажа педагогической работы, установленном органом специальной компетенции, уполномоченным в сфере образования);
Ксп - коэффициент специфики работы (при наличии двух и более оснований, общий размер коэффициента специфики работы определяется умножением коэффициентов по имеющимся основаниям).
4.3. Значения коэффициентов квалификации, стажа и специфики работы приведены в Приложениях N 2, N 3, N 4 к настоящему Положению.
4.4. Должностной оклад руководителя муниципального общеобразовательного учреждения, определяемый трудовым договором, устанавливается в кратном отношении к средней заработной плате работников, которые относятся к педагогическому персоналу, возглавляемого им учреждения, и составляет до 3-х размеров указанной заработной платы.
4.5. Должностной оклад руководителя муниципального общеобразовательного учреждения увеличивается на коэффициент уровня управления (Ку), который зависит от количества обучающихся в общеобразовательном учреждении, а также наличия у него филиалов.
4.6. Значения коэффициентов уровня управления приведены в Приложении N 5 к настоящему Положению.
4.7. Должностные оклады заместителей руководителей и главных бухгалтеров муниципальных общеобразовательных учреждений устанавливаются на 10 - 30 процентов ниже должностных окладов руководителей этих учреждений.
4.8. Должностные оклады руководителей структурных подразделений муниципального общеобразовательного учреждения определяются по следующей формуле:
Орс = Б x Крс,
где
Орс - должностной оклад руководителя структурного подразделения;
Б - базовая единица;
Крс - повышающий коэффициент к должностным окладам из числа руководителей структурных подразделений муниципального общеобразовательного учреждения, значения которых приведены в Приложении N 6 к настоящему Положению.
4.9. Должностной оклад специалистов и служащих из числа учебно-вспомогательного персонала муниципального общеобразовательного учреждения определяется по следующей формуле:
Оув = Б x Кув,
где
Оув - должностной оклад специалистов и служащих из числа учебно-вспомогательного персонала;
Б - базовая единица;
Кув - повышающий коэффициент к должностным окладам по должностям работников из числа учебно-вспомогательного персонала муниципальных общеобразовательных учреждений, значения которых приведены в Приложении N 7 к настоящему Положению.
4.10. Профессии обслуживающего персонала муниципального общеобразовательного учреждения тарифицируется в соответствии с Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации.
4.11. Должностной оклад обслуживающего персонала муниципального общеобразовательного учреждения определяется по следующей формуле:
Ооп = Б x Коп,
где
Ооп - должностной оклад обслуживающего персонала;
Б - базовая единица;
Коп - повышающий коэффициент к должностным окладам по должностям работников из числа обсуживающего персонала муниципального общеобразовательного учреждения, значения которых приведены в Приложении N 8 к настоящему Положению.
V. Компенсационные выплаты работникам из числа педагогического, административного, учебно-вспомогательного, обслуживающего персонала муниципальных общеобразовательных учреждений
5.1. Компенсационные выплаты работникам муниципальных общеобразовательных учреждений из числа педагогического, административного, учебно-вспомогательного, обслуживающего персонала осуществляются за работы во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда; в условиях труда, отклоняющихся от нормальных; на работах в местностях с особыми климатическими условиями: не входящие в круг основных обязанностей.
5.2. Выплаты компенсационного характера устанавливаются к ставкам (должностным окладам) в процентах или абсолютных размерах.
5.3. Выплаты компенсационного характера, установленные в процентном отношении, применяются к ставке (должностному окладу) и определяются по следующей формуле:
К = SUM О x Кpi,
где
К - компенсационные выплаты;
О - базовая ставка за норму часов педагогической работы в неделю или должностной оклад;
Кpi - компенсационный коэффициент по каждому виду, размеры которых приведены в Приложении N 9 к настоящему Положению.
5.4. При праве на применение коэффициентов по двум и более основаниям, используется сумма указанных коэффициентов.
5.5. Конкретные размеры выплат компенсационного характера не могут быть ниже предусмотренных трудовым законодательством и иными нормативными актами, содержащими нормы трудового права.
5.6. Размеры и условия осуществления выплат компенсационного характера конкретизируются в трудовых договорах работников.
5.7. Руководители учреждений проводят аттестацию рабочих мест по условиям труда в порядке, установленном трудовым законодательством.
5.8. Доплата за совмещение профессий (должностей) устанавливается работнику муниципального общеобразовательного учреждения при совмещении им профессий (должностей). Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяется по соглашению сторон трудовым договором с учетом содержания или объема дополнительной работы.
5.9. Доплата за расширение зон обслуживания устанавливается работнику при расширении зон обслуживания. Размер доплаты и срок, на который она устанавливается, определяется по соглашению сторон трудовым договором с учетом содержания или объема дополнительной работы.
VI. Стимулирующие выплаты
6.1. В целях поощрения работников за выполненную работу в муниципальных общеобразовательных учреждениях устанавливаются стимулирующие выплаты.
6.2. Стимулирующие выплаты распределяются руководителем муниципального общеобразовательного учреждения в соответствии с Положением о стимулировании, утвержденным локальным нормативным актом учреждения, в пределах бюджетных ассигнований на оплату труда работников учреждений, а также средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных учреждением на оплату труда.
6.3. Размер стимулирующей надбавки работникам муниципальных общеобразовательных учреждений может устанавливаться как в абсолютном значении, так и в процентном отношении к ставке (должностному окладу).
6.4. Примерный перечень оснований для стимулирования приведен в Приложении N 10 к настоящему Положению.
6.5. Стимулирующие надбавки к должностным окладам руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений, устанавливаются приказом начальника Управления образования администрации Ливенского района в пределах общего фонда оплаты труда муниципального общеобразовательного учреждения.
6.6. Руководителем муниципального общеобразовательного учреждения по согласованию с органом самоуправления муниципального общеобразовательного учреждения к должностным окладам заместителей руководителя, главного бухгалтера, руководителей структурных подразделений, работников из числа учебно-вспомогательного и обслуживающего персонала муниципальных общеобразовательных учреждений может быть установлен персональный повышающий коэффициент с учетом уровня его профессиональной подготовки, сложности, важности выполняемой работы, степени самостоятельности и ответственности при выполнении поставленных задач, опыта, стажа работы и других факторов: Рекомендуемый размер персонального повышающего коэффициента - до 2,0.
6.7. В целях поощрения работников муниципальных общеобразовательных учреждений могут выплачиваться премии за выполнение особо важных заданий, к праздничным и юбилейным датам.
6.8. Из фонда оплаты труда муниципального общеобразовательного учреждения работникам может быть оказана материальная помощь.
6.9. Решение о премировании или выплате материальной помощи работникам принимает руководитель муниципального общеобразовательного учреждения по согласованию с органом самоуправления муниципального общеобразовательного учреждения в пределах бюджетных ассигнований на оплату труда работников учреждения, а также средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, направленных учреждением на оплату труда.
Приложение N 1
к Положению о формировании
и распределении фондов оплаты труда
в муниципальных общеобразовательных
учреждениях Ливенского района
КЛАССИФИКАЦИЯ ДОЛЖНОСТЕЙ АДМИНИСТРАТИВНОГО
И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
-----------------T-------------------------------------------------------¬
¦Группа персонала¦ Наименование должностей ¦
+----------------+-------------------------------------------------------+
¦Административный¦Руководитель учреждения образования, заместитель ¦
¦персонал ¦руководителя, главный бухгалтер ¦
+----------------+-------------------------------------------------------+
¦Педагогический ¦Учитель, преподаватель, учитель-дефектолог, учитель- ¦
¦персонал ¦логопед, логопед, преподаватель-организатор (основ ¦
¦(основной) ¦безопасности жизнедеятельности, допризывной ¦
¦ ¦подготовки), руководитель физического воспитания, ¦
¦ ¦мастер производственного обучения, методист, ¦
¦ ¦инструктор-методист (включая старшего) концертмейстер, ¦
¦ ¦музыкальный руководитель, воспитатель (включая ¦
¦ ¦старшего), классный воспитатель, социальный педагог, ¦
¦ ¦педагог-психолог, педагог-организатор, педагог ¦
¦ ¦дополнительного образования, тренер-преподаватель ¦
¦ ¦образовательного учреждения (включая старшего), старший¦
¦ ¦вожатый, инструктор по труду, инструктор по физической ¦
¦ ¦культуре ¦
L----------------+--------------------------------------------------------
Приложение N 2
к Положению о формировании
и распределении фондов оплаты труда
в муниципальных общеобразовательных
учреждениях Ливенского района
КОЭФФИЦИЕНТЫ КВАЛИФИКАЦИИ (Кк)
------T---------T-----------T---------------------T-----------T-----------¬
¦Груп-¦Квалифи- ¦Повышающий ¦ Уровень образования ¦Повышающий ¦ Итоговый ¦
¦ пы ¦кационная¦коэффициент¦ педагога ¦коэффициент¦повышающий ¦
¦ ¦категория¦за квалифи-¦ ¦за уровень ¦коэффициент¦
¦ ¦ ¦ кационную ¦ ¦образования¦(1 + ст. 3 ¦
¦ ¦ ¦ категорию ¦ ¦ педагога ¦ + ст. 5) ¦
+-----+---------+-----------+---------------------+-----------+-----------+
¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦
+-----+---------+-----------+---------------------+-----------+-----------+
¦1 ¦Отсут- ¦0 ¦Основное общее или ¦0 ¦1 ¦
¦ ¦ствует ¦ ¦среднее (полное) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦общее образование ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +---------------------+-----------+-----------+
¦ ¦ ¦ ¦Начальное или среднее¦0,14 ¦1,14 ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образование ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +---------------------+-----------+-----------+
¦ ¦ ¦ ¦Высшее ¦0,28 ¦1,28 ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образование ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(бакалавр, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦специалист, магистр) ¦ ¦ ¦
+-----+---------+-----------+---------------------+-----------+-----------+
¦2 ¦Вторая ¦0,5 ¦Основное общее или ¦0 ¦1,5 ¦
¦ ¦ ¦ ¦среднее (полное) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦общее образование ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +---------------------+-----------+-----------+
¦ ¦ ¦ ¦Начальное или среднее¦0,14 ¦1,64 ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образование ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +---------------------+-----------+-----------+
¦ ¦ ¦ ¦Высшее ¦0,28 ¦1,78 ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образование ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(бакалавр, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦специалист, магистр) ¦ ¦ ¦
+-----+---------+-----------+---------------------+-----------+-----------+
¦3 ¦Первая ¦0,6 ¦Основное общее или ¦0 ¦1,6 ¦
¦ ¦ ¦ ¦среднее (полное) ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦общее образование ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +---------------------+-----------+-----------+
¦ ¦ ¦ ¦Начальное или среднее¦0,14 ¦1,74 ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образование ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +---------------------+-----------+-----------+
¦ ¦ ¦ ¦Высшее ¦0,28 ¦1,88 ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образование ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(бакалавр, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦специалист, магистр) ¦ ¦ ¦
+-----+---------+-----------+---------------------+-----------+-----------+
¦4 ¦Высшая ¦0,7 ¦Основное или среднее ¦0 ¦1,7 ¦
¦ ¦ ¦ ¦общее образование ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +---------------------+-----------+-----------+
¦ ¦ ¦ ¦Начальное или среднее¦0,14 ¦1,84 ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образование ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ +---------------------+-----------+-----------+
¦ ¦ ¦ ¦Высшее ¦0,28 ¦1,98 ¦
¦ ¦ ¦ ¦профессиональное ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦образование ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦(бакалавр, ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦специалист, магистр) ¦ ¦ ¦
L-----+---------+-----------+---------------------+-----------+------------
Приложение N 3
к Положению о формировании
и распределении фондов оплаты труда
в муниципальных общеобразовательных
учреждениях Ливенского района
КОЭФФИЦИЕНТЫ СТАЖА (Кс)
----------------------------------T--------------------------¬
¦ Стаж педагогической работы ¦ Применяемый коэффициент ¦
+---------------------------------+--------------------------+
¦Свыше 20 лет ¦0,20 ¦
+---------------------------------+--------------------------+
¦От 15 до 20 лет ¦0,15 ¦
+---------------------------------+--------------------------+
¦От 10 до 15 лет ¦0,10 ¦
+---------------------------------+--------------------------+
¦От 3 до 10 лет ¦0,05 ¦
+---------------------------------+--------------------------+
¦До 3 лет ¦0,10 ¦
L---------------------------------+---------------------------
Приложение N 4
к Положению о формировании
и распределении фондов оплаты труда
в муниципальных общеобразовательных
учреждениях Ливенского района
КОЭФФИЦИЕНТЫ СПЕЦИФИКИ РАБОТЫ (Ксп)
---------------------------------------------------T----------------------¬
¦ Показатели специфики ¦ Коэффициент, ¦
¦ ¦ применяемый при ¦
¦ ¦ установлении окладов ¦
¦ ¦ педагогических ¦
¦ ¦ работников ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦за работу в специальных (коррекционных) ¦1,15 - 1,20 ¦
¦образовательных учреждениях (отделениях, классах, ¦ ¦
¦группах) для обучающихся, воспитанников с ¦ ¦
¦ограниченными возможностями здоровья (в том числе ¦ ¦
¦с задержкой психического развития) ¦ ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦за работу в оздоровительных образовательных ¦1,15 ¦
¦учреждениях санаторного типа (классах, группах) ¦ ¦
¦для детей, нуждающихся в длительном лечении ¦ ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦за работу в специальных учебно-воспитательных ¦1,15 ¦
¦учреждениях для детей и подростков с девиантным ¦ ¦
¦поведением ¦ ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦в специальных (коррекционных) отделениях, классы, ¦1,20 ¦
¦группах для обучающихся (воспитанников) с ¦ ¦
¦отклонениями в развитии или классах (группах) для ¦ ¦
¦обучающихся (воспитанников), нуждающихся в ¦ ¦
¦длительном лечении ¦ ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦за работу в вечерних (сменных) ¦1,5 - 1,75 ¦
¦общеобразовательных учреждениях, при учреждениях, ¦1,75 - 1,9 за ту же ¦
¦исполняющих уголовные наказания в виде лишения ¦работу с обучающимися,¦
¦свободы ¦больными активной ¦
¦ ¦формой туберкулеза ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦за работу в образовательных учреждениях, ¦1,25 ¦
¦расположенных в сельской местности ¦ ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦педагогическим работникам лицеев, гимназий, ¦1,15 ¦
¦колледжей ¦ ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦учителям и другим педагогическим работникам за ¦1,20 ¦
¦индивидуальное обучение на дому на основании ¦ ¦
¦медицинского заключения детей, имеющих ¦ ¦
¦ограниченные возможности здоровья ¦ ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦учителям и другим педагогическим работникам за ¦1,2 ¦
¦индивидуальное и групповое обучение детей, ¦ ¦
¦находящихся на“длительном лечении в детских ¦ ¦
¦больницах (клиниках) и детских отделениях больниц ¦ ¦
¦для взрослых ¦ ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦специалистам психолого-педагогических и медико- ¦1,2 ¦
¦педагогических комиссий, логопедических пунктов ¦ ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦работникам, имеющим ученую степень доктора наук по¦1,2 ¦
¦профилю образовательного учреждения или ¦ ¦
¦педагогической деятельности (преподаваемых ¦ ¦
¦дисциплин) ¦ ¦
+--------------------------------------------------+----------------------+
¦работникам, имеющим ученую степень кандидата наук ¦1,1 ¦
¦по профилю образовательного учреждения или ¦ ¦
¦педагогической деятельности (преподаваемых ¦ ¦
¦дисциплин); ¦ ¦
¦педагогическим работникам, имеющим звание ¦1,2 ¦
¦“Народный учитель Российской Федерации“, ¦ ¦
¦“Заслуженный учитель Российской Федерации“, ¦ ¦
¦“Заслуженный учитель России“, “Заслуженный тренер ¦ ¦
¦Российской Федерации“ ¦ ¦
L--------------------------------------------------+-----------------------
Приложение N 5
к Положению о формировании
и распределении фондов оплаты труда
в муниципальных общеобразовательных
учреждениях Ливенского района
КОЭФФИЦИЕНТЫ УРОВНЯ УПРАВЛЕНИЯ (Ку)
------------------------------------------------T-------------------------¬
¦ Число учащихся в школе ¦ Значение коэффициента ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Свыше 800 ¦1,5 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦От 500 до 800 ¦1,25 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦От 100 до 499 ¦1,15 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦От 20 до 99 ¦1,05 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦До 20 ¦1,0 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Школы, имеющие филиалы от 100 человек и выше ¦1,25 ¦
L-----------------------------------------------+--------------------------
Приложение N 6
к Положению о формировании
и распределении фондов оплаты труда
в муниципальных общеобразовательных
учреждениях Ливенского района
ПОВЫШАЮЩИЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ
К ДОЛЖНОСТНЫМ ОКЛАДАМ ПО ДОЛЖНОСТЯМ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
СТРУКТУРНОГО ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (Крс)
--------------------------------------T--------------------T--------------¬
¦ Наименование должностей ¦ Число учащихся в ¦ Повышающий ¦
¦ ¦ школе ¦ коэффициент ¦
+-------------------------------------+--------------------+--------------+
¦Заведующий библиотекой ¦Свыше 800 чел. ¦2,1 ¦
¦ +--------------------+--------------+
¦ ¦От 500 до 800 чел ¦2 ¦
¦ +--------------------+--------------+
¦ ¦От 100 до 499 чел. ¦1,92 ¦
+-------------------------------------+--------------------+--------------+
¦Заведующий производством (шеф-повар) ¦Свыше 800 чел. ¦2,1 ¦
¦ +--------------------+--------------+
¦ ¦От 500 до 800 чел ¦2 ¦
¦ +--------------------+--------------+
¦ ¦От 100 до 499 чел. ¦1,92 ¦
+-------------------------------------+--------------------+--------------+
¦Руководитель филиала ¦Свыше 100 чел. ¦4 ¦
¦общеобразовательного учреждения +--------------------+--------------+
¦ ¦От 100 до 50 ¦3 ¦
¦ +--------------------+--------------+
¦ ¦До 50 чел. ¦2,5 ¦
L-------------------------------------+--------------------+---------------
Приложение N 7
к Положению о формировании
и распределении фондов оплаты труда
в муниципальных общеобразовательных
учреждениях Ливенского района
ПОВЫШАЮЩИЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ
К ДОЛЖНОСТНЫМ ОКЛАДАМ ПО ДОЛЖНОСТЯМ РАБОТНИКОВ ИЗ ЧИСЛА
УЧЕБНО-ВСПОМОГАТЕЛЬНОГО ПЕРСОНАЛА МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (Кув)
------------------------------------------------------------T-------------¬
¦ Должности, отнесенные к квалификационным уровням ¦ Повышающий ¦
¦ ¦ коэффициент ¦
+-----------------------------------------------------------+-------------+
¦Делопроизводитель, кассир, секретарь-машинистка, ¦1,09 ¦
¦экспедитор, младший воспитатель ¦ ¦
+-----------------------------------------------------------+-------------+
¦Заведующий хозяйством, лаборант (включая старшего), ¦1,14 ¦
¦секретарь учебной части (диспетчер) ¦ ¦
+-----------------------------------------------------------+-------------+
¦Бухгалтер, медицинская сестра (врач), библиотекарь, ¦1,55 ¦
¦психолог, инженер ¦ ¦
L-----------------------------------------------------------+--------------
Приложение N 8
к Положению о формировании
и распределении фондов оплаты труда
в муниципальных общеобразовательных
учреждениях Ливенского района
ПОВЫШАЮЩИЕ КОЭФФИЦИЕНТЫ
К ДОЛЖНОСТНЫМ ОКЛАДАМ ПО ДОЛЖНОСТЯМ РАБОТНИКОВ ИЗ ЧИСЛА
ОБСЛУЖИВАЮЩЕГО ПЕРСОНАЛА МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ (Коп)
-------T------------------------------------------------------T-----------¬
¦Разряд¦ Перечень должностей ¦Повышающий ¦
¦ ЕТКС ¦ ¦коэффициент¦
+------+------------------------------------------------------+-----------+
¦1 ¦Гардеробщик, истопник, грузчик, садовник, сторож, ¦1 ¦
¦ ¦кочегар, подсобный рабочий, кладовщик, уборщик ¦ ¦
¦ ¦производственных и служебных помещений ¦ ¦
+------+------------------------------------------------------+-----------+
¦2 ¦Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий,¦1,07 ¦
¦ ¦рабочий по стирке и ремонту спецодежды, слесарь- ¦ ¦
¦ ¦сантехник, машинист (кочегар) котельной, оператор ¦ ¦
¦ ¦котельной, оператор теплового пункта, грузчик, ¦ ¦
¦ ¦садовник, подсобный рабочий, кладовщик, уборщик ¦ ¦
¦ ¦производственных и служебных помещений, повар ¦ ¦
+------+------------------------------------------------------+-----------+
¦3 ¦Рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий,¦1,14 ¦
¦ ¦слесарь-сантехник, машинист (кочегар) котельной, ¦ ¦
¦ ¦оператор котельной, повар ¦ ¦
+------+------------------------------------------------------+-----------+
¦4 ¦Водитель автомобиля, слесарь-сантехник, машинист ¦1,21 ¦
¦ ¦(кочегар) котельной, оператор котельной, повар ¦ ¦
+------+------------------------------------------------------+-----------+
¦5 ¦Водитель автомобиля, механик по ремонту швейного ¦1,28 ¦
¦ ¦оборудования, слесарь-сантехник, машинист (кочегар) ¦ ¦
¦ ¦котельной, оператор котельной, повар ¦ ¦
+------+------------------------------------------------------+-----------+
¦6 ¦Водитель автомобиля, слесарь-сантехник, машинист ¦1,35 ¦
¦ ¦(кочегар) котельной, оператор котельной, повар, мастер¦ ¦
¦ ¦производственного обучения ¦ ¦
+------+------------------------------------------------------+-----------+
¦7 ¦Другие профессии, не отнесенные к категориям 1 - 6, 8 ¦1,42 ¦
+------+------------------------------------------------------+-----------+
¦8 ¦Водитель автобуса, шеф-повар ¦1,6 ¦
L------+------------------------------------------------------+------------
Приложение N 9
к Положению о формировании
и распределении фондов оплаты труда
в муниципальных общеобразовательных
учреждениях Ливенского района
КОМПЕНСАЦИОННЫЕ ВЫПЛАТЫ (Кpi)
------------------------------------------------T-------------------------¬
¦ Виды работ ¦ Компенсационный ¦
¦ ¦ коэффициент ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦ 1. За работу во вредных и (или) опасных и иных особых условиях труда ¦
+-----------------------------------------------T-------------------------+
¦с тяжелыми и вредными условиями труда ¦0,12 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦с особо тяжелыми и особо вредными условиями ¦0,24 ¦
¦труда ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦ 2. За работу в условиях труда, отклоняющихся от нормальных ¦
+-----------------------------------------------T-------------------------+
¦За работу в ночное время ¦0,35 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦За работу в выходные и праздничные дни ¦в соответствии со ст. 153¦
¦ ¦ТК РФ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Женщинам, работающим в сельской местности, на ¦0,3 ¦
¦работах, где по условиям труда рабочий день ¦ ¦
¦разделен на части (с перерывом рабочего времени¦ ¦
¦более двух часов подряд) ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦ 3. За работу, не входящую в круг основных обязанностей работника ¦
+-----------------------------------------------T-------------------------+
¦За классное руководство в общеобразовательных ¦ ¦
¦учреждениях ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦в 1 - 4 классах ¦0,15 при наполняемости ¦
¦ ¦класса 14 и более ¦
¦ ¦учащихся ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦в 5 - 11 классах ¦0,20 при наполняемости ¦
¦ ¦класса 14 и более ¦
¦ ¦учащихся ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦За проверку письменных работ в ¦ ¦
¦общеобразовательных учреждениях ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦в 1 - 4 классах ¦0,10 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦по русскому языку и литературе в 5 - 11 классах¦0,15 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦по математике, иностранному языку, черчению ¦0,10 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦Проверка прочих тетрадей ¦0,05 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦За заведование вечерним, заочным отделением ¦0,25 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦За заведование оборудованными учебными ¦ ¦
¦кабинетами, лабораториями ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦в общеобразовательном учреждении ¦0,1 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦за заведование учебными мастерскими ¦0,20 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦за заведование учебно-опытными участками ¦0,15 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦За руководство предметными, цикловыми и ¦0,15 ¦
¦методическими комиссиями в общеобразовательном ¦ ¦
¦учреждении ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦За выполнение отдельных специальных заданий ¦в зависимости от личного ¦
¦ ¦вклада в результаты труда¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦За работу с библиотечным фондом учебников ¦до 0,20 ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦За проведение внеклассной работы по ¦до 0,20 ¦
¦физвоспитанию ¦ ¦
+-----------------------------------------------+-------------------------+
¦За совмещение профессий (должностей); за ¦Размеры доплат ¦
¦расширение зоны обслуживания или увеличения ¦устанавливаются в ¦
¦объема выполняемых работ; за выполнение ¦трудовом договоре по ¦
¦обязанностей временно отсутствующих работников ¦соглашению сторон и ¦
¦ ¦максимальными размерами ¦
¦ ¦не ограничиваются ¦
L-----------------------------------------------+--------------------------
Приложение N 10
к Положению о формировании
и распределении фондов оплаты труда
в муниципальных общеобразовательных
учреждениях Ливенского района
СТИМУЛИРУЮЩИЕ ВЫПЛАТЫ (Кст)
---------------T----------------------------------------------------------¬
¦ Наименование ¦ Основание ¦
¦ должности ¦ ¦
+--------------+----------------------------------------------------------+
¦Педагогические¦Показатели результативности (положительная динамика) ¦
¦работники ¦знаний, умений и навыки по предметам, результативность ЕГЭ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦подготовка призеров олимпиад, конкурсов ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦участие в инновационной деятельности, ведение ¦
¦ ¦экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских¦
¦ ¦программ, выполнение программ углубленного и расширенного ¦
¦ ¦изучения предметов ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦проведение уроков высокого качества, открытых уроков, ¦
¦ ¦мастер-классов ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦подготовка и проведение внеклассных мероприятий ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦применение на уроках наглядных материалов, информационных ¦
¦ ¦технологий ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦использование в образовательном процессе ¦
¦ ¦здоровьесберегающих технологий ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦участие педагога в методической работе (конференциях, ¦
¦ ¦семинарах, методических объединениях), конкурсах ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦организация и проведение мероприятий, способствующих ¦
¦ ¦сохранению и восстановлению психического и физического ¦
¦ ¦здоровья обучающихся (тематические классные часы о ¦
¦ ¦здоровом образе жизни, дни здоровья, туристические походы ¦
¦ ¦и т.п.) ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦проведение мероприятий по профилактике вредных привычек ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет¦
¦ ¦и имидж школы у обучающихся, родителей, общественности ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦снижение количества обучающихся, состоящих на учете в ¦
¦ ¦комиссии по делам несовершеннолетних ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без ¦
¦ ¦уважительной причины ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦снижение частоты обоснованных обращений обучающихся, ¦
¦ ¦родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и ¦
¦ ¦высокий уровень решения конфликтных ситуаций ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦образцовое содержание кабинета ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦высокий уровень исполнительской дисциплины (подготовки ¦
¦ ¦отчетов, заполнения журналов) ¦
+--------------+----------------------------------------------------------+
¦Заместители ¦организация предпрофильного и профильного обучения ¦
¦директоров УР,+----------------------------------------------------------+
¦УВР, ВР ¦выполнение плана внутри школьного контроля, плана ¦
¦ ¦воспитательной работы ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦высокий уровень организации и проведения итоговой и ¦
¦ ¦промежуточной аттестации обучающихся ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦высокий уровень организации и контроля (мониторинга) ¦
¦ ¦учебно-воспитательного процесса ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦качественная организация работы общественных органов, ¦
¦ ¦участвующих в управлении школой (экспертно-методический ¦
¦ ¦совет, педагогический совет, органы ученического ¦
¦ ¦самоуправления и т.д.) ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦сохранение контингента обучающихся в 10 - 11 классах ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦высокий уровень организации аттестации педагогических ¦
¦ ¦работников школы ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦поддержание благоприятного психологического климата в ¦
¦ ¦коллективе ¦
+--------------+----------------------------------------------------------+
¦Заместитель ¦обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях ¦
¦директора по ¦школы ¦
¦АХЧ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦обеспечение выполнения требований пожарной и ¦
¦ ¦электробезопасности, охраны труда ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦высокое качество подготовки и организации ремонтных работ ¦
+--------------+----------------------------------------------------------+
¦Работники ¦своевременное и качественное предоставление отчетности ¦
¦бухгалтерии +----------------------------------------------------------+
¦ ¦разработка новых программ, положений, подготовка ¦
¦ ¦экономических расчетов ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦качественное ведение документации ¦
+--------------+----------------------------------------------------------+
¦Педагог- ¦результативность коррекционно-развивающей работы с ¦
¦психолог, ¦обучающимися ¦
¦социальный +----------------------------------------------------------+
¦педагог ¦своевременное и качественное ведение банка данных детей, ¦
¦ ¦охваченных различными видами контроля ¦
+--------------+----------------------------------------------------------+
¦Библиотекарь ¦высокая читательская активность обучающихся ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦пропаганда чтения как формы культурного досуга ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦участие в общешкольных и районных мероприятиях ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦оформление тематических выставок ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦выполнение плана работы библиотекаря ¦
+--------------+----------------------------------------------------------+
¦Водитель ¦обеспечение исправного технического состояния ¦
¦ ¦автотранспорта ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦обеспечение безопасной перевозки детей ¦
¦ +----------------------------------------------------------+
¦ ¦отсутствие ДТП, замечаний ¦
+--------------+----------------------------------------------------------+
¦Обслуживающий ¦проведение генеральных уборок ¦
¦персонал +----------------------------------------------------------+
¦(уборщица, ¦содержание участка в соответствии с требованиями СанПиН, ¦
¦дворник и ¦качественная уборка помещений ¦
¦т.д.) +----------------------------------------------------------+
¦ ¦оперативность выполнения заявок по устранению технических ¦
¦ ¦неполадок ¦
L--------------+-----------------------------------------------------------