Законы и постановления РФ

Решение Собрания представителей Сердобского района от 20.12.2006 N 116-12/2 “Об утверждении муниципальной Программы реструктуризации сети общеобразовательных учреждений Сердобского района на 2006 - 2010 гг.“

Утратил силу с 1 января 2009 года в связи с принятием Решения Собрания представителей Сердобского района от 10.12.2008 N 613-49/2.

СОБРАНИЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ СЕРДОБСКОГО РАЙОНА

ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

РЕШЕНИЕ

от 20 декабря 2006 г. N 116-12/2

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ СЕТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

СЕРДОБСКОГО РАЙОНА НА 2006 - 2010 ГГ.

В целях реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных на территории Сердобского района, повышения качества образования, путем создания оптимальных моделей организации общего среднего образования, в соответствии с Уставом Сердобского района, Собрание представителей решило:

1. Утвердить муниципальную Программу реструктуризации сети общеобразовательных учреждений Сердобского района на 2006 - 2010 гг. (прилагается).

2. Установить, что, в ходе реализации Программы, объемы финансирования мероприятий Программы подлежат ежегодной корректировке, с
учетом реальных возможностей бюджета Сердобского района.

3. Настоящее Решение опубликовать в газете “Сердобские новости“.

4. Контроль за исполнением данного Решения возложить на постоянную комиссию по здравоохранению, образованию и социальным вопросам (Дзыбинская Н.П.) и заместителя Главы администрации Сердобского района Сафронову Т.В.

Глава Сердобского района

К.Н.МАКАРОВ

Приложение

к Решению

Собрания представителей

Сердобского района

от 20 декабря 2006 г. N 116-12/2

ПРОГРАММА

РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ СЕТИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

СЕРДОБСКОГО РАЙОНА НА 2006 - 2010 ГГ.

-----------------T--------------------------------------------------------¬

¦Назначение ¦Муниципальная программа реструктуризации сети ¦

¦Программы ¦образовательных учреждений Сердобского района на 2006 - ¦

¦ ¦2010 годы (далее - Программа) разработана в соответствии¦

¦ ¦с Постановлением Правительства Российской Федерации от ¦

¦ ¦17.12.2001 N 871 и Концепцией реструктуризации сети ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской¦

¦ ¦местности, утвержденной Приказом Министерства ¦

¦ ¦образования Российской Федерации от 16.01.2002 N 103. ¦

¦ ¦Она призвана обеспечить изменение территориальной ¦

¦ ¦совокупности образовательных учреждений, обеспечить ¦

¦ ¦повышение качества образования за счет концентрации и ¦

¦ ¦более эффективного использования ¦

¦ ¦материально-технических, кадровых, финансовых и ¦

¦ ¦управленческих ресурсов образовательных учреждений ¦

+----------------+--------------------------------------------------------+

¦Заказчик ¦Администрация Сердобского района ¦

¦Программы ¦ ¦

+----------------+--------------------------------------------------------+

¦Исполнители ¦Отдел образования Сердобского района, образовательные ¦

¦Программы ¦учреждения Сердобского района ¦

+----------------+--------------------------------------------------------+

¦Сроки и этапы ¦2006 - 2010 годы; ¦

¦реализации ¦Программа реализуется в три этапа: ¦

¦Программы ¦- I этап (2006 г.) - проведение аналитической и ¦

¦ ¦прогностической деятельности по изучению системы ¦

¦ ¦показателей, количественных и качественных оценок ¦

¦ ¦общеобразовательных учреждений Сердобского района. Этап ¦

¦ ¦является подготовительным; ¦

¦ ¦- II этап (2007 - 2009 гг.) - обеспечение структурных ¦

¦ ¦преобразований общеобразовательных учреждений, ¦

¦ ¦оптимизации сети общеобразовательных учреждений, ¦

¦ ¦расположенных в сельской местности, реализация схем ¦

¦ ¦транспортной доставки учащихся сельских школ к месту ¦

¦ ¦обучения. Этап рассчитан на реализацию мероприятий в ¦

¦ ¦течение всего срока действия Программы; ¦

¦ ¦- III этап (2010 г.)
- выявление позитивных и негативных¦

¦ ¦процессов оптимизации сети сельских и городских школ, их¦

¦ ¦комплексный анализ с учетом всех факторов, определяющих ¦

¦ ¦течение этих процессов, прогнозирование возможных ¦

¦ ¦изменений, оценка их вероятного влияния на развитие ¦

¦ ¦муниципальной системы образования, выработка ¦

¦ ¦рекомендаций по поддержке положительных тенденций, ¦

¦ ¦предупреждению и устранению последствий негативных ¦

¦ ¦процессов. Этап рассчитан на реализацию в течение 2010 ¦

¦ ¦года ¦

+----------------+--------------------------------------------------------+

¦Цели и задачи ¦Целью реструктуризации сети общеобразовательных ¦

¦Программы ¦учреждений, расположенных на территории Сердобского ¦

¦ ¦района, является повышение качества образования, путем ¦

¦ ¦создания оптимальных моделей организации общего среднего¦

¦ ¦образования. ¦

¦ ¦Социальная политика на селе должна быть ¦

¦ ¦нацелена на создание условий для обеспечения доступности¦

¦ ¦и высокого качества образования, подчинена решению ¦

¦ ¦актуальных задач экономического, социального и духовного¦

¦ ¦возрождения сельского социума. ¦

¦ ¦Реструктуризация сети общеобразовательных учреждений, ¦

¦ ¦расположенных в сельской местности, должна ¦

¦ ¦осуществляться за счет структурно-содержательной ¦

¦ ¦модернизации деятельности общеобразовательных ¦

¦ ¦учреждений. ¦

¦ ¦Оптимизация и реструктуризация сети общеобразовательных ¦

¦ ¦учреждений, расположенных в сельской местности, нацелены¦

¦ ¦на решение следующих задач: ¦

¦ ¦- сохранение и развитие сети сельских школ, обеспечение ¦

¦ ¦их максимальной выживаемости за счет повышения ¦

¦ ¦экономической эффективности их функционирования; ¦

¦ ¦- выравнивание условий для получения детьми, ¦

¦ ¦проживающими в сельской местности, полноценного ¦

¦ ¦образования, путем создания, наряду с традиционным, ¦

¦ ¦гибких форм дошкольного и дополнительного образования ¦

¦ ¦детей в структуре общеобразовательной школы; ¦

¦ ¦- обеспечение доступа школьников, проживающих в сельской¦

¦ ¦местности, к качественным знаниям за счет использования ¦

¦ ¦транспортных схем доставки учащихся в базовые школы, ¦

¦ ¦интеграции общеобразовательной школы с учреждениями ¦

¦ ¦дошкольного и дополнительного образования детей; ¦

¦ ¦- поддержка инновационных образовательных структур, ¦

¦ ¦формирующихся в сельской местности; ¦

¦ ¦- создание условий для всесторонней подготовки учащихся ¦

¦ ¦к самостоятельной жизни и сельскохозяйственному труду, ¦

¦ ¦жизненному и профессиональному самоопределению на основе¦

¦ ¦усиления взаимосвязи общеобразовательного учреждения и ¦

¦ ¦производственных структур района ¦

+----------------+--------------------------------------------------------+

¦Условия ¦1. Нормативно-правовые: ¦

¦реализации ¦разработка нормативных актов по реструктуризации сети ¦

¦Программы ¦образовательных учреждений, расположенных в сельской ¦

¦ ¦местности. ¦

¦ ¦2. Организационно-управленческие: ¦

¦ ¦определение образовательных учреждений, участвующих в ¦

¦ ¦процессе реструктуризации. ¦

¦ ¦3. Научно-методические: ¦

¦ ¦разработка моделей реструктуризации сети образовательных¦

¦ ¦учреждений. ¦

¦ ¦4. Финансово-экономические: ¦

¦ ¦финансирование мероприятий по реструктуризации сети ¦

¦ ¦образовательных учреждений из муниципального бюджета ¦

+----------------+--------------------------------------------------------+

¦Основные ¦Для обеспечения доступности и высокого качества общего ¦

¦направления ¦образования необходимо провести реструктуризацию сети ¦

¦реструктуризации¦общеобразовательных учреждений, расположенных на ¦

¦ ¦территории Сердобского района: ¦

¦ ¦1. Создать базовые школы, обеспечивающие ¦

¦ ¦высококачественное образование за счет концентрации ¦

¦ ¦материально-технических, финансовых, кадровых ресурсов, ¦

¦ ¦подвоза учащихся. ¦

¦ ¦2. Создать на базе сельских школ социокультурные ¦

¦ ¦комплексы, представляющие общеобразовательную школу, ¦

¦ ¦интегрированную с образовательными, культурными, ¦

¦ ¦социальными учреждениями микросоциума и работающую с ¦

¦ ¦ними по единому плану и в едином режиме. ¦

¦ ¦3. Создать опорные школы, представляющие ¦

¦ ¦общеобразовательные школы, имеющие возможности по ¦

¦ ¦представлению более качественных образовательных услуг. ¦

¦ ¦Реальными формами реструктуризации в Сердобском районе ¦

¦ ¦рассматривать следующие: ¦

¦ ¦а) ликвидация малокомплектных сельских школ (с ¦

¦ ¦численностью обучающихся менее 10-ти человек) и ¦

¦ ¦организация подвоза обучающихся в близко расположенные ¦

¦ ¦образовательные учреждения с большим контингентом, ¦

¦ ¦достаточным материально-техническим оснащением и ¦

¦ ¦высококвалифицированным кадровым потенциалом; ¦

¦ ¦б) преобразование средних общеобразовательных школ в ¦

¦ ¦основные, с организацией подвоза обучающихся; ¦

¦ ¦с) открытие групп краткосрочного пребывания детей в ДОУ ¦

¦ ¦на базе общеобразовательных школ (за счет использования ¦

¦ ¦высвобождающихся площадей) ¦

+----------------+--------------------------------------------------------+

¦Ожидаемые ¦Реализация Программы позволит: ¦

¦результаты ¦- создать условия доступности качественного образования ¦

¦ ¦для детей, обучающихся на территории района, в том ¦

¦ ¦числе: ¦

¦ ¦- оптимизировать инфраструктуру образовательных ¦

¦ ¦учреждений в сельской местности и г. Сердобске; ¦

¦ ¦- обеспечить возможность использования преимущества ¦

¦ ¦вариативной системы образования профильного обучения и ¦

¦ ¦выбора образовательных программ для сельских школьников;¦

¦ ¦- создать систему школьных перевозок учащихся сельской ¦

¦ ¦местности в свете реализации Программы “Школьный ¦

¦ ¦автобус“, обеспечивающую условия равного доступа к ¦

¦ ¦образовательным ресурсам, соответствующим требованиям ¦

¦ ¦материально-технического, кадрово-методического ¦

¦ ¦обеспечения образовательного процесса для учащихся, ¦

¦ ¦обучающихся на территории района; ¦

¦ ¦- улучшить материальное оснащение сельских базовых школ ¦

¦ ¦техническими средствами обучения, обеспечивающими ¦

¦ ¦образовательный процесс ¦

+----------------+--------------------------------------------------------+

¦Критерии ¦- оценка социальной и экономической эффективности; ¦

¦социальной и ¦- число трудоустроившихся (продолжили образования, ¦

¦экономической ¦устройство на работу) выпускников; ¦

¦эффективности ¦- участие образовательного учреждения в ¦

¦Программы ¦социально-культурной жизни социума; ¦

¦ ¦- наличие положительной общественной оценки деятельности¦

¦ ¦образовательных учреждений на территории Сердобского ¦

¦ ¦района; ¦

¦ ¦- снижение в среднем на 10 - 12% текущих расходов на ¦

¦ ¦содержание одного обучающегося за счет интеграции форм ¦

¦ ¦организации образовательной деятельности, сокращения ¦

¦ ¦затрат, актуальных форм организации образовательного ¦

¦ ¦процесса; ¦

¦ ¦- наличие Советов школ, активность их деятельности в ОУ,¦

¦ ¦объемы спонсорской помощи, назначение и использование ¦

¦ ¦средств; ¦

¦ ¦- наличие экономии бюджетных средств ¦

+----------------+--------------------------------------------------------+

¦Объемы и ¦Бюджет Сердобского района ¦

¦источники ¦2006 - 0 ¦

¦финансирования ¦2007 - 490,0 ¦

¦Программы ¦2008 - 650,0 ¦

¦ ¦2009 - 700,0 ¦

¦ ¦2010 - 1000,0 ¦

¦ ¦Всего - 2540,0 ¦

+----------------+--------------------------------------------------------+

¦Организация ¦Управление реализацией Программы осуществляет отдел ¦

¦управления ¦образования Сердобского района, который осуществляет ¦

¦реализацией ¦исполнение программных мероприятий, ежегодно уточняет ¦

¦Программы ¦целевые показатели и затраты по программным ¦

¦ ¦мероприятиям, механизм реализации Программы и состав ¦

¦ ¦исполнителей. ¦

¦ ¦Итоги выполнения Программы представляются в ¦

¦ ¦Администрацию Сердобского района. ¦

¦ ¦Ежегодно отдел образования Сердобского района ¦

¦ ¦отчитывается перед органом местного самоуправления, ¦

¦ ¦педагогическим сообществом и общественными организациями¦

¦ ¦за исполнение программных мероприятий ¦

L----------------+---------------------------------------------------------

I. ОСНОВАНИЕ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ

1. Содержание проблемы

В современных социально-экономических условиях особое значение приобретает разработка эффективной долгосрочной политики государственной поддержки и оптимизации сети сельских школ, учитывающей взаимосвязь школы с обеспечением села трудовыми ресурсами, развитием социальной инфраструктуры, условиями труда, быта и жизни в сельской местности. В Федеральной программе развития образования предусмотрено, что стратегия образования в селе должна быть нацелена на создание условий для обеспечения доступности и высокого качества образования, подчинена решению актуальных задач экономического, социального и духовного возрождения сельского социума.

В целях решения этой задачи, принято Постановление Правительства РФ от 17 декабря 2001 года N 871 “О реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности“, которым одобрена Концепция реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности.

В принятом Постановлении Администрации Сердобского района “О развитии системы общего образования в сельской местности“ определены конкретные меры по развитию сети базовых сельских школ, механизмы поддержки сельской школы в новых социально-экономических условиях.

По данным государственного статистического наблюдения за системой образования, отмечается общая тенденция по снижению количества обучающихся.

Диаграмма 1. Распределение обучающихся по типам

и видам учреждений

(рисунок не приводится)

Данная статистика подтверждается при анализе контингента в общеобразовательных учреждениях Сердобского района.

-----T------------------------------T---------------T----------T----------¬

¦ N ¦Количество общеобразовательных¦Всего учащихся,¦ Всего ¦ Всего ¦

¦п/п ¦ учреждений, расположенных в ¦ 2004 г. ¦ учащихся,¦ учащихся,¦

¦ ¦ сельской местности ¦ ¦ 2005 г. ¦ 2006 г. ¦

+----+------------------------------+---------------+----------+----------+

¦ 1 ¦ 20 ¦ 2421 ¦ 2015 ¦ 1841 ¦

L----+------------------------------+---------------+----------+-----------

Процесс снижения контингента детей повлек за собой и изменение сетевого показателя.

--------------------T---------------T--------T--------T--------T--------T--------¬

¦ ¦ Кол-во ¦ До 5 ¦От 6 до ¦От 11 до¦От 21 до¦Свыше 60¦

¦ ¦образовательных¦ чел. ¦10 чел. ¦20 чел. ¦60 чел. ¦ чел. ¦

¦ ¦ учреждений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+---------------+--------+--------+--------+--------+--------+

¦Начальные ¦ 4 ¦ 3 ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦

¦общеобразовательные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦школы (в селе) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+---------------+--------+--------+--------+--------+--------+

¦Основные ¦ 2 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦ 1 ¦ - ¦

¦общеобразовательные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦школы (в селе) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+---------------+--------+--------+--------+--------+--------+

¦Средние ¦ 14 ¦ - ¦ - ¦ - ¦ 1 ¦ 13 ¦

¦общеобразовательные¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦школы (в селе) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+---------------+--------+--------+--------+--------+--------+

¦Итого ¦ 20 ¦ 3 ¦ 1 ¦ - ¦ 3 ¦ 13 ¦

L-------------------+---------------+--------+--------+--------+--------+---------

Приведенная выше информация свидетельствует о сокращении количества учащихся и воспитанников в целом по учреждениям, как по классам, так и по группам в отдельности.

В среднем по району на одного учителя (2006 г.) приходится в сельской местности 7 учеников.

Ситуация по уровню квалификации и образованию педагогических кадров в целом по району достаточно стабильная. Однако, наблюдается старение педагогических работников.

---------T----------T---------T---------T-----------T----------T----------¬

¦ Год ¦ Общее ¦До 30 лет¦До 40 лет¦40 - 50 лет¦До 60 лет ¦ Свыше ¦

¦ ¦количество¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------+----------+---------+---------+-----------+----------+----------+

¦2004 - ¦ 324 ¦ 34 (10%)¦85 (26%) ¦ 86 (27%) ¦ 83 (27%) ¦ 10(3%) ¦

¦2005 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+--------+----------+---------+---------+-----------+----------+----------+

¦2005 - ¦ 295 ¦ 29 (10%)¦78 (24%) ¦ 95 (32%) ¦ 78 (28%) ¦ 15(5%) ¦

¦2006 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L--------+----------+---------+---------+-----------+----------+-----------

Процесс оптимизации сети общеобразовательных учреждений, прежде всего расположенной в сельской местности, не всегда эффективен. Расходы на образование в сельских школах, в расчете на одного обучающегося, в среднем в 2,5 - 4 раза выше, чем расходы в городских школах.

Ориентировочная оценка экономического эффекта от оптимизации сети - до 12% экономии бюджетных средств.

Основной эффект может быть достигнут за счет материально-технического оснащения сельских школ, внедрения новых образовательных технологий, а также совершенствования моделей и технологий управления образовательным процессом. Только за счет оптимизации существующей сети (укрупнение, комплектование), без перехода на новые образовательные технологии, не удастся достичь значительной экономии бюджетных средств.

На сегодняшний день финансирование общеобразовательных учреждений находится на минимально допустимом уровне.

Программа позволит определить и внедрить позитивные модели оптимизации сети сельских школ и учреждений дошкольного образования на основе модернизации содержания и технологии профильного обучения, формирования, наряду с традиционными, гибких форм дошкольного и дополнительного образования школьников с учетом потребностей развивающегося общества.

2. Статистическая и аналитическая информация для

обоснования выбора модели реструктуризации сети

образовательных учреждений района

а) Основные показатели Сердобского района

Площадь района составляет 1695 тыс. кв. километров. На его территории расположено 43 населенных пункта. Административным центром района является г. Сердобск.

На территории района расположено 235 предприятий, количество работающих на них человек составляет 3624 (34,8% трудоспособного населения). Количество официально зарегистрированных безработных в районе - 87 чел.

Средняя заработная плата - 1380 руб./мес.

Протяженность дорог (муниципальных) - 536,3 км, из них с твердым покрытием - 278,3 км. Имеется постоянное автобусное сообщение со всеми населенными пунктами, где есть администрации сельсоветов.

Сведения о количестве семей, требующих особого внимания со стороны государства, приведены в таблице 1.

Таблица 1

--------------------------------------------------T-------T-------T-------¬

¦ Категория семьи ¦2003 г.¦2004 г.¦2005 г.¦

+-------------------------------------------------+-------+-------+-------+

¦Неполные семьи, в т.ч. семьи погибших в районах ¦15 ¦14 ¦12 ¦

¦боевых действий ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-------+-------+-------+

¦Многодетные семьи ¦234 ¦221 ¦216 ¦

+-------------------------------------------------+-------+-------+-------+

¦Семьи, в которых есть дети-инвалиды ¦198 ¦140 ¦143 ¦

+-------------------------------------------------+-------+-------+-------+

¦Неблагополучные семьи ¦160 ¦167 ¦148 ¦

+-------------------------------------------------+-------+-------+-------+

¦Семьи, в которых есть опекаемые дети ¦127 ¦130 ¦134 ¦

+-------------------------------------------------+-------+-------+-------+

¦Семейный детский дом и др. формы устройства детей¦4 ¦4 ¦5 ¦

¦в семью ¦ ¦ ¦ ¦

L-------------------------------------------------+-------+-------+--------

б) Социальная инфраструктура района

Количество учреждений культуры: дома культуры - 14, библиотеки (БДЦ) - 25, клубы - 7.

в) Анализ демографической ситуации района

Численность населения района составляет 21300 чел. Из них:

до 7 лет - 1463 чел.;

от 8 до 18 лет - 3335 чел.;

от 19 до 30 лет - чел.;

от 31 до 45 лет - 10112 чел.;

от 46 до 60 лет - чел.;

старше 60 лет - 6390 чел.

Национальный состав населения представлен в таблице 2.

Таблица 2

-----T-------------------------------------------------T------------------¬

¦ N ¦ Национальный состав населения ¦ Количество чел. ¦

¦п/п ¦ ¦ ¦

+----+-------------------------------------------------+------------------+

¦ 1. ¦Русские ¦ 18339 ¦

+----+-------------------------------------------------+------------------+

¦ 2. ¦Татары ¦ 1150 ¦

+----+-------------------------------------------------+------------------+

¦ 3. ¦Мордва ¦ 1214 ¦

+----+-------------------------------------------------+------------------+

¦ 4. ¦Украинцы ¦ 597 ¦

+----+-------------------------------------------------+------------------+

¦ 5. ¦И другие ¦ ¦

+----+-------------------------------------------------+------------------+

¦ ¦ИТОГО ¦ 21300 ¦

L----+-------------------------------------------------+-------------------

Уровень рождаемости составляет 156 чел./год.

Уровень смертности - 420 чел./год.

За последние два года прибыли на постоянное место жительства 642 чел., выехали из района - 105 чел. Прослеживается тенденция стабилизации миграционных процессов. Демографический прогноз численности сельского населения до 2010 года - 20800 человек.

3. ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РАЙОНА

3.1. Характеристика сети и структуры образовательных

учреждений района

Количество образовательных учреждений района и обучающихся в них представлено в таблице 3, 4.

Таблица 3

Общее число образовательных учреждений района

--------------------------T---------------T---------------------------------------¬

¦ Виды образовательных ¦ Всего ¦ Количество учащихся ¦

¦ учреждений ¦образовательных+------T-------T--------T--------T------+

¦ ¦ учреждений ¦ до 5 ¦от 6 до¦от 11 до¦от 21 до¦свыше ¦

¦ ¦ ¦ чел. ¦10 чел.¦20 чел. ¦60 чел. ¦60 чел¦

+-------------------------+---------------+------+-------+--------+--------+------+

¦Начальные ¦ 5 ¦ 3 ¦ ¦ ¦ 2 ¦ ¦

¦общеобразовательные школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------------+---------------+------+-------+--------+--------+------+

¦Основные ¦ 3 ¦ ¦ 1 ¦ ¦ 1 ¦ ¦

¦общеобразовательные школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------------+---------------+------+-------+--------+--------+------+

¦Средние (полные) ¦ 21 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 21 ¦

¦общеобразовательные школы¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------------+---------------+------+-------+--------+--------+------+

¦Итого ¦ 29 ¦ 3 ¦ 1 ¦ ¦ 3 ¦ 22 ¦

+-------------------------+---------------+------+-------+--------+--------+------+

¦Дошкольные ¦ 28 ¦ ¦ 2 ¦ 11 ¦ 3 ¦ 12 ¦

¦образовательные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------------+---------------+------+-------+--------+--------+------+

¦Всего (с ДОУ) ¦ 57 ¦ 3 ¦ 3 ¦ 11 ¦ 6 ¦ 34 ¦

+-------------------------+---------------+------+-------+--------+--------+------+

¦Учреждения ¦ 6 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ 6 ¦

¦дополнительного ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦образования детей ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------------+---------------+------+-------+--------+--------+------+

¦ИТОГО ¦ 63 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L-------------------------+---------------+------+-------+--------+--------+-------

Количество образовательных учреждений, являющихся юридическими лицами - 63.

Учреждения дополнительного образования детей: МОУ ДОД СЮН, МОУ ДОД ДЮСШ, МОУ ДОД ЛТШ, МОУ ДОД ЦЦТ, МОУ ДОД “Сютур“.

Таблица 4

Общая численность обучающихся в образовательных

учреждениях района

----T---------------T--------T---------T-------T-------T-------------------¬

¦ N ¦Образовательное¦ Всего ¦Начальное¦Среднее¦Старшее¦ Дошкольные ¦

¦п/п¦ учреждение ¦учащихся¦ звено ¦ звено ¦ звено ¦ образовательные ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ учреждения, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦расположены в том ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ же населенном ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ пункте ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦ 1 ¦ 2 ¦ 3 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 6 ¦ 7 ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦ 2 ¦МОУ СОШ с. ¦ 140 ¦ 45 ¦ 66 ¦ 29 ¦МДОУ ДС “Белочка“ ¦

¦ ¦Куракино ¦ ¦ ¦ “ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦ 3 ¦МОУ СОШ с. ¦ 63 ¦ 26 ¦ 24 ¦ 13 ¦МДОУ ДС “Елочка“ ¦

¦ ¦Долгоруково ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦ 4 ¦МОУ СОШ с. ¦ 200 ¦ 59 ¦ 103 ¦ 38 ¦МДОУ ДС “Солнышко“,¦

¦ ¦Рощино ¦ ¦ ¦ ¦ ¦МДОУ ДС N 2 Окт. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦отд. ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦ 5 ¦МОУ СОШ с. ¦ 71 ¦ 17 ¦ 34 ¦ 20 ¦МДОУ ДС “Теремок“ ¦

¦ ¦Зеленовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦ 6 ¦МОУ СОШ с. ¦ 355 ¦ 73 ¦ 203 ¦ 79 ¦МДОУ ДС N 1, ¦

¦ ¦Пригородное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦МДОУ ДС N 10, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦МДОУ ДС “Колосок“ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦ 7 ¦МОУ СОШ с. ¦ 75 ¦ 18 ¦ 29 ¦ 28 ¦МДОУ ДС “Малышок“ ¦

¦ ¦Кирово ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦ 8 ¦МОУ СОШ с. ¦ 83 ¦ 25 ¦ 37 ¦ 21 ¦МДОУ ДС “Березка“ ¦

¦ ¦Соколка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦ 9 ¦МОУ СОШ ст. ¦ 101 ¦ 24 ¦ 55 ¦ 22 ¦МДОУ ДС “Солнышко“ ¦

¦ ¦Балтинка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦10 ¦МОУ СОШ с. ¦ 95 ¦ 30 ¦ 48 ¦ 17 ¦МДОУ ДС “Росиночка“¦

¦ ¦Секретарка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦11 ¦МОУ СОШ с. ¦ 183 ¦ 67 ¦ 85 ¦ 31 ¦МДОУ ¦

¦ ¦Мещерское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦12 ¦МОУ СОШ с. ¦ 60 ¦ 15 ¦ 22 ¦ 23 ¦МДОУ ДС “Ягодка“ ¦

¦ ¦Байка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦13 ¦МОУ СОШ с. ¦ 63 ¦ 27 ¦ 25 ¦ 11 ¦МДОУ ДС “Колобок“ ¦

¦ ¦Карповка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦14 ¦МОУ СОШ с. ¦ 70 ¦ 15 ¦ 43 ¦ 12 ¦МДОУ ДС “Малышок“ ¦

¦ ¦Гуленовка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦15 ¦МОУ СОШ с. ¦ 174 ¦ 49 ¦ 105 ¦ 20 ¦ ¦

¦ ¦Сазанье ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦16 ¦МОУ ООШ с. Н. ¦ 42 ¦ 24 ¦ 18 ¦ ¦МДОУ ДС “Солнышко“ ¦

¦ ¦Студеновка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦17 ¦МОУ ООШ с. ¦ 7 ¦ 2 ¦ 5 ¦ ¦ ¦

¦ ¦Репьевка ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦18 ¦МОУ НОШ с. ¦ 47 ¦ 47 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Пригородное ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦19 ¦МОУ НОШ с. ¦ 3 ¦ 3 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Кирово ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦20 ¦МОУ НОШ с. ¦ 4 ¦ 4 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Софьино ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦21 ¦МОУ НОШ ¦ 5 ¦ 5 ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦Октябрьское ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦отд. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦22 ¦МОУ СОШ N 1 ¦ 611 ¦ 169 ¦ 296 ¦ 146 ¦МДОУ ДС N 6 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦МДО УДС N 12 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦МДОУ ДС N 15 ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦23 ¦МОУ СОШ N 2 ¦ 669 ¦ 196 ¦ 299 ¦ 174 ¦МДОУ ДС N 3 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦МДОУ ДС N 5 ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦24 ¦МОУ ООШ N 3 ¦ 168 ¦ 80 ¦ 88 ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦25 ¦МОУ СОШ N 4 ¦ 548 ¦ 137 ¦ 287 ¦ 124 ¦МДОУ ДС N 19 ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦26 ¦МОУ НОШ N 5 ¦ 56 ¦ 56 ¦ ¦ ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦27 ¦МОУ СОШ N 6 ¦ 333 ¦ 97 ¦ 140 ¦ 96 ¦МДОУ ДС N 14 ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦28 ¦МОУ СОШ N 9 ¦ 696 ¦ 233 ¦ 312 ¦ 151 ¦МДОУ ДС N 16 ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦МДОУ ДС N 17 ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦29 ¦МОУ СОШ N 10 ¦ 554 ¦ 176 ¦ 249 ¦ 129 ¦МДОУ ДС N 13 ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦30 ¦ОСОШ ¦ 84 ¦ ¦ ¦ 84 ¦ ¦

+---+---------------+--------+---------+-------+-------+-------------------+

¦ ¦ИТОГО ¦ 5560 ¦ 1719 ¦ 2573 ¦ 1268 ¦ ¦

L---+---------------+--------+---------+-------+-------+--------------------

В таблице 5 приведены данные о количестве детей дошкольного возраста.

Таблица 5

---------------------T----------------T-----------------T-----------------¬

¦Год рождения детей ¦Количество детей¦Количество детей,¦Количество детей,¦

+--------------------+ ¦посещающих д./сад¦ не посещающих ¦

¦ Кол-во¦ ¦ ¦ д./сад ¦

+--------------------+----------------+-----------------+-----------------+

¦2002 ¦ 3208 ¦ 1831 ¦ 1377 ¦

+--------------------+----------------+-----------------+-----------------+

¦2003 ¦ 2831 ¦ 1640 ¦ 1191 ¦

+--------------------+----------------+-----------------+-----------------+

¦2004 ¦ 2490 ¦ 1703 ¦ 787 ¦

+--------------------+----------------+-----------------+-----------------+

¦2005 ¦ 2292 ¦ 1625 ¦ 667 ¦

+--------------------+----------------+-----------------+-----------------+

¦Итого (чел., %) ¦ ¦ 57% ¦ 43% ¦

L--------------------+----------------+-----------------+------------------

Уровень охвата детей дошкольными образовательными учреждениями составляет 57%.

Количество в районе детей-инвалидов - 140.

Наличие инновационных образовательных учреждений, профильных классов (уровень охвата детей дополнительным образованием) - 74%.

Платные дополнительные образовательные и другие услуги, оказываемые:

- общеобразовательными учреждениями - 23,1 т.р.;

- учреждениями дополнительного образования - 18,5 т.р.;

- дошкольными образовательными учреждениями - 0.

Таблица 6

Сведения

о расходах на образование в консолидированном бюджете района

---------T---------------------T--------------------T---------------------¬

¦ Год ¦Расходы конс. бюджета¦ В т.ч. на ¦ Расходы на ¦

¦ ¦ области (тыс. руб.) ¦ образование ¦ образование в конс. ¦

¦ ¦ ¦ (тыс. руб.) ¦ бюджет % ¦

+--------+---------------------+--------------------+---------------------+

¦ 2001 ¦ 52818,0 ¦ 41197,8 ¦ 78% ¦

+--------+---------------------+--------------------+---------------------+

¦ 2002 ¦ 95898,0 ¦ 73841,8 ¦ 77% ¦

+--------+---------------------+--------------------+---------------------+

¦ 2003 ¦ 159049,0 ¦ 82587,3 ¦ 77% ¦

+--------+---------------------+--------------------+---------------------+

¦ 2004 ¦ 125095,0 ¦ 93821,1 ¦ 75% ¦

+--------+---------------------+--------------------+---------------------+

¦ 2005 ¦ 141857,0 ¦ 102137,1 ¦ 72% ¦

L--------+---------------------+--------------------+----------------------

Таблица 7

Сведения

об исполнении бюджета района на образование

---------T----------------------------------------------------------------¬

¦ Год ¦ Бюджет ¦

¦ +---------------------T--------------------T---------------------+

¦ ¦назначено (тыс. руб.)¦ исполнено ¦ % исполнения ¦

¦ ¦ ¦ (тыс. руб.) ¦ ¦

+--------+---------------------+--------------------+---------------------+

¦ 2001 ¦ 50395,0 ¦ 39307,8 ¦ 78% ¦

+--------+---------------------+--------------------+---------------------+

¦ 2002 ¦ 93989,0 ¦ 72371,6 ¦ 77% ¦

+--------+---------------------+--------------------+---------------------+

¦ 2003 ¦ 104335,0 ¦ 80338,3 ¦ 77% ¦

+--------+---------------------+--------------------+---------------------+

¦ 2004 ¦ 124864,0 ¦ 93647,7 ¦ 75% ¦

+--------+---------------------+--------------------+---------------------+

¦ 2005 ¦ 136631,0 ¦ 98374,5 ¦ 72% ¦

L--------+---------------------+--------------------+----------------------

Таблица 8

Сведения

о доходах, полученных от внебюджетной деятельности

учреждений образования

-------T------------------------------------------------------------------¬

¦ Год ¦ Доходы от внебюджетной деятельности (тыс. руб.) ¦

¦ +---------T---------------T------------T-------------T------T------+

¦ ¦подсобные¦ платные ¦родительская¦гуманитарная ¦прочие¦всего ¦

¦ ¦хозяйства¦образовательные¦ плата ¦и спонсорская¦ ¦ ¦

¦ ¦ ¦ услуги ¦ ¦ помощь ¦ ¦ ¦

+------+---------+---------------+------------+-------------+------+------+

¦ 2001 ¦ 48,2 ¦ 22 ¦ 1110 ¦ 34 ¦ 17 ¦1231,2¦

+------+---------+---------------+------------+-------------+------+------+

¦ 2002 ¦ 37,5 ¦ 34,5 ¦ 1212 ¦ 40 ¦ 23,3 ¦1347,3¦

+------+---------+---------------+------------+-------------+------+------+

¦ 2003 ¦ 35,3 ¦ 90 ¦ 1331 ¦ 46 ¦ 17,1 ¦1519,4¦

+------+---------+---------------+------------+-------------+------+------+

¦ 2004 ¦ 35,2 ¦ 127 ¦ 1631 ¦ 102 ¦ 16 ¦1911,2¦

+------+---------+---------------+------------+-------------+------+------+

¦ 2005 ¦ 38,2 ¦ 23 ¦ 2292,1 ¦ 115,5 ¦ 18,2 ¦ 2487 ¦

L------+---------+---------------+------------+-------------+------+-------

Таблица 9

Структура расходов

бюджета в разрезе статей экономической классификации

учреждений образования

(тыс. руб.)

--------------------T-------------T----------------------------T---------------------------T--------------------------¬

¦ Статьи ¦ Код ¦ 2000 ¦ 2001 ¦ 2002 ¦

¦ экономической ¦классификации+---------T---------T--------+---------T---------T-------+---------T---------T------+

¦ классификации ¦ ¦утвержден¦профинан.¦ % ¦утвержден¦профинан.¦ % ¦утвержден¦профинан.¦ % ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ испол. ¦ ¦ ¦испол. ¦ ¦ ¦испол.¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Оплата труда ¦ 110110 ¦ 14436 ¦ 14319 ¦ 99,2 ¦ 19076 ¦ 18738,4 ¦ 98,2 ¦ 38192,2 ¦ 37268,8 ¦ 97,6 ¦

¦гражданских ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦служащих ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Начисления на фонд ¦ 110200 ¦ 5528,3 ¦ 5090,9 ¦ 92,1 ¦ 6930,4 ¦ 6337,4 ¦ 91,4 ¦ 13671,7 ¦ 13284 ¦ 97,2 ¦

¦оплаты труда ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Медикаменты, ¦ 110310 ¦ 123,2 ¦ 107,2 ¦ 87,1 ¦ 7,7 ¦ 7,7 ¦ 100 ¦ 25 ¦ 25 ¦ 100 ¦

¦перевязочные ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦средства и пр. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Мягкий инвентарь и ¦ 110320 ¦ 59,9 ¦ 57,1 ¦ 95,3 ¦ 38,2 ¦ 18,2 ¦ 47,6 ¦ 8 ¦ 0,4 ¦ 5 ¦

¦обмундир-ние ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Продукты питания ¦ 110330 ¦ 2300 ¦ 2296,4 ¦ 99,8 ¦ 2936 ¦ 2807 ¦ 95,6 ¦ 2678 ¦ 2668,8 ¦ 99,7 ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Оплата ¦ 110340 ¦ 17 ¦ 14,96 ¦ 88 ¦ 150 ¦ 141 ¦ 94 ¦ 1107,5 ¦ 1106,5 ¦ 99,9 ¦

¦горюче-смазочных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦материалов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Прочие расходные ¦ 110350 ¦ 160,3 ¦ 151,6 ¦ 94,6 ¦ 152,5 ¦ 136 ¦ 89,2 ¦ 1834,5 ¦ 1812 ¦ 98,8 ¦

¦материалы и др. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Командировки и ¦ 110400 ¦ 35,8 ¦ 33,6 ¦ 93,9 ¦ 46,5 ¦ 40,5 ¦ 87,1 ¦ 69,2 ¦ 64,8 ¦ 93,6 ¦

¦служебные разъезды ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Транспортные услуги¦ 110500 ¦ 42,6 ¦ 39,3 ¦ 92,2 ¦ 113,2 ¦ 101,2 ¦ 89,4 ¦ 115,3 ¦ 112,1 ¦ 97,2 ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Оплата услуг связи ¦ 110600 ¦ 152,7 ¦ 138,7 ¦ 90,8 ¦ 143,3 ¦ 135,3 ¦ 94,4 ¦ 159 ¦ 152,8 ¦ 96,1 ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Оплата содержания ¦ 110710 ¦ 139,6 ¦ 138 ¦ 98,9 ¦ 221,1 ¦ 192,1 ¦ 86,9 ¦ 1144,9 ¦ 1144,9 ¦ 100 ¦

¦помещений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Теплоэнергоносители¦ 110721 ¦ 3969 ¦ 2941,4 ¦ 74,1 ¦ 5753,5 ¦ 5269,5 ¦ 91,6 ¦ 7740,9 ¦ 7686,9 ¦ 99,3 ¦

¦ ¦ - ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ 110723, ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦ ¦ 110730 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Оплата ¦ 110740 ¦ 621,2 ¦ 621,2 ¦ 100 ¦ 726,3 ¦ 556,3 ¦ 76,6 ¦ 540 ¦ 525 ¦ 97,2 ¦

¦водоснабжения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦помещений ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Оплата аренды ¦ 110750 ¦ 20 ¦ 13,3 ¦ 66,5 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦помещений, земли и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦др. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Оплата льгот ¦ 110760 ¦ 357 ¦ 357 ¦ 100 ¦ 882 ¦ 868 ¦ 98,4 ¦ 490,7 ¦ 490,7 ¦ 100 ¦

¦по коммун. услугам ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Прочие коммунальные¦ 110770 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦услуги ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Оплата тек. ремонта¦ 111020 ¦ 5 ¦ 3,2 ¦ 64,4 ¦ 1,2 ¦ 1,2 ¦ 100 ¦ 16,1 ¦ 16,1 ¦ 100 ¦

¦оборуд. и инвентаря¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Оплата текущего ¦ 111030 ¦ ¦ ¦ ¦ 538,8 ¦ 508,8 ¦ 94,4 ¦ 675,4 ¦ 671,4 ¦ 99,4 ¦

¦ремонта зданий и ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦сооруж. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Прочие текущие ¦ 111040 ¦ 384,6 ¦ 379,4 ¦ 98,6 ¦ 678,9 ¦ 587,9 ¦ 86,6 ¦ 1305,1 ¦ 1280,1 ¦ 98,1 ¦

¦расходы ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Стипендии ¦ 130320 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Прочие трансферты ¦ 240120 ¦ 2825 ¦ 2813 ¦ 99,6 ¦ 2459,3 ¦ 2434,3 ¦ 98,9 ¦ 3298 ¦ 3291,5 ¦ 100 ¦

¦населению ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Приобретение ¦ 240230 ¦ 70 ¦ 64 ¦ 91,4 ¦ 248 ¦ 232 ¦ 93,5 ¦ 428 ¦ 427,5 ¦ 100 ¦

¦непроизводственного¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦оборудования ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Строительство ¦ 240330 ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦объектов ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦непроизвод. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦назначения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦Капитальный ¦ 240350 ¦ 321 ¦ 313,6 ¦ 97,7 ¦ 195 ¦ 195 ¦ 100 ¦ 342,3 ¦ 342,3 ¦ 100 ¦

¦ремонт непроизв. ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦назначения ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+------+

¦ИТОГО расходов ¦ 800000 ¦ 31568,2 ¦ 29892,8 ¦ 94,7 ¦ 41297,3 ¦ 39307,8 ¦ 95,1 ¦ 73841,8 ¦ 72371,6 ¦ 98,0 ¦

L-------------------+-------------+---------+---------+--------+---------+---------+-------+---------+---------+-------

Выводы: изменения бюджетной политики за последние 3 года идут в сторону уменьшения расходов на образование.

3.2. Оценка качества образования в общеобразовательных

учреждениях

На качество образования оказывают влияние многие факторы, в качестве основных выделим следующие:

1. Техническую оснащенность основного процесса обучения.

2. Преподавательский состав и персонал школы.

3. Уровень успеваемости и аттестации обучающихся.

3.2.1. Техническая оснащенность основного процесса обучения

Для получения числового значения данного показателя были получены и обобщены аналогичные данные по всем школам района. Данные по школам приведены в приложении 1 (не приводится). В табл. 10, 11, 12 приведены средние данные по району относительно начальных, основных и средних школ.

Таблица 10

Сводная таблица

балльной оценки технической оснащенности начальных

общеобразовательных школ района

--------------------------------------------------T-----------T-----------¬

¦ Показатель (система измерения) ¦ Итоговые ¦ Среднее ¦

¦ ¦значения по¦ значение ¦

¦ ¦показателям¦показателей¦

¦ ¦ в баллах ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦1. Состояние здания и благоустройство ¦ 660 ¦ 110 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Требуется ли капитальный ремонт - нет ¦ 180 ¦ 30 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Находится в аварийном состоянии - нет ¦ 180 ¦ 30 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Наличие водопровода - да ¦ 120 ¦ 20 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Наличие канализации - да ¦ 90 ¦ 15 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Наличие центрального отопления - да ¦ 90 ¦ 15 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦2. Школьные помещения ¦ 72 ¦ 12 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Общая площадь всех помещений на одного ученика ¦ 12 ¦ 2 ¦

¦первой смены - 12,8 ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Количество классных комнат (в т.ч. учебные ¦ 48 ¦ 8 ¦

¦кабинеты и лаборатории) на один класс первой ¦ ¦ ¦

¦смены - 2,1 ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Их площадь на одного ученика первой смены - 6,2 ¦ 12 ¦ 2 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦3. Школьная библиотека ¦ 48 ¦ 8 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Число книг в школьной библиотеке, брошюр и ¦ 0 ¦ 0 ¦

¦журналов на одного ученика ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦В том числе школьных учебников ¦ 48 ¦ 8 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦4. Школьная столовая ¦ 12 ¦ 12 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Доля обучающихся первой смены, пользующихся ¦ 42 ¦ 7 ¦

¦горячим питанием - 100% ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Число посадочных мест в столовой или буфете ¦ 6 ¦ 1 ¦

¦общеобразовательного учреждения на одного ¦ ¦ ¦

¦ученика, пользующегося этими возможностями - 0,52¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Доля мест в приспособленном помещении - 52% ¦ 24 ¦ 4 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦5. Кабинет информатики и физкультурный зал ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Имеется ли кабинет информатики и вычислительной ¦ - ¦ - ¦

¦техники ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Число рабочих мест с ЭВМ ¦ - ¦ - ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Площадь физкультурного зала (при отсутствии зала ¦ ¦ ¦

¦написать “нет“) ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦6. Дополнительные виды благоустройства ¦ - ¦ - ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Имеется ли плавательный бассейн ¦ - ¦ - ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Сумма итоговых значений: S ¦ 852 ¦ 142 ¦

¦ 1 ¦ ¦ ¦

L-------------------------------------------------+-----------+------------

Средняя оценка технической оснащенности начальных общеобразовательных школ района:

T = 84%.

1

Таблица 11

Сводная таблица

балльной оценки технической оснащенности основных

общеобразовательных школ района

--------------------------------------------------T-----------T-----------¬

¦ Показатель (система измерения) ¦ Итоговые ¦ Среднее ¦

¦ ¦значения по¦ значение ¦

¦ ¦показателям¦показателей¦

¦ ¦ в баллах ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦1. Состояние здания и благоустройство ¦ 105 ¦ 105 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Требуется ли капитальный ремонт ¦ 30 ¦ 30 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Находится в аварийном состоянии ¦ 30 ¦ 30 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Наличие водопровода ¦ 20 ¦ 20 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Наличие канализации ¦ 10 ¦ 10 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Наличие центрального отопления ¦ 15 ¦ 15 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦2. Школьные помещения ¦ 13 ¦ 13 “¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Общая площадь всех помещений на одного ученика ¦ 5 ¦ 5 ¦

¦первой смены ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Количество классных комнат (в т.ч. учебные ¦ 1 ¦ 1 ¦

¦кабинеты и лаборатории) на один класс первой ¦ ¦ ¦

¦смены ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Их площадь на одного ученика первой смены ¦ 7 ¦ 7 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦3. Школьная библиотека ¦ 4 ¦ 4 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Число книг в школьной библиотеке, брошюр и ¦ 4 ¦ 4 ¦

¦журналов на одного ученика ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦В том числе школьных учебников ¦ 4 ¦ 4 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦4. Школьная столовая ¦ 9 ¦ 9 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Доля обучающихся первой смены, пользующихся ¦ 4 ¦ 4 ¦

¦горячим питанием ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Число посадочных мест в столовой или буфете ¦ 2 ¦ 2 ¦

¦общеобразовательного учреждения на одного ¦ ¦ ¦

¦ученика, пользующегося этими возможностями ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Доля мест в приспособленном помещении ¦ 3 ¦ 3 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦5. Кабинет информатики и физкультурный зал ¦ 8 ¦ 8 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Имеется ли кабинет информатики и вычислительной ¦ 4 ¦ 4 ¦

¦техники ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Число рабочих мест с ЭВМ ¦ 0 ¦ 0 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Площадь физкультурного зала (при отсутствии зала ¦ 4 ¦ 4 ¦

¦написать “нет“) ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦6. Дополнительные виды благоустройства ¦ - ¦ - ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Имеется ли плавательный бассейн ¦ - ¦ - ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Сумма итоговых значений; S ¦ 140 ¦ 140 ¦

¦ 1 ¦ ¦ ¦

L-------------------------------------------------+-----------+------------

Средняя оценка технической оснащенности основных общеобразовательных школ района:

Т = 82,8%.

2

Таблица 12

Сводная таблица

балльной оценки технической оснащенности средних

общеобразовательных школ района

--------------------------------------------------T-----------T-----------¬

¦ Показатель (система измерения) ¦ Итоговые ¦ Среднее ¦

¦ ¦значения по¦ значение ¦

¦ ¦показателям¦показателей¦

¦ ¦ в баллах ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦1. Состояние здания и благоустройство ¦ 2025 ¦ 75 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Требуется ли капитальный ремонт ¦ 405 ¦ 15 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Находится в аварийном состоянии ¦ 405 ¦ 15 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Наличие водопровода ¦ 405 ¦ 15 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Наличие канализации ¦ 405 ¦ 15 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Наличие центрального отопления ¦ 405 ¦ 15 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦2. Школьные помещения ¦ 594 ¦ 22 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Общая площадь всех помещений на одного ученика ¦ 135 ¦ 5 ¦

¦первой смены ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Количество классных комнат (в т.ч. учебные ¦ 216 ¦ 8 ¦

¦кабинеты и лаборатории) на один класс первой ¦ ¦ ¦

¦смены ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Их площадь на одного ученика первой смены ¦ 243 ¦ 9 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦3. Школьная библиотека ¦ 162 ¦ 6 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Число книг в школьной библиотеке, брошюр и ¦ 162 ¦ 6 ¦

¦журналов на одного ученика ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦В том числе школьных учебников ¦ 189 ¦ 7 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦4. Школьная столовая ¦ 189 ¦ 7 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Доля обучающихся первой смены, пользующихся ¦ 135 ¦ 5 ¦

¦горячим питанием ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Число посадочных мест в столовой или буфете ¦ 54 ¦ 2 ¦

¦общеобразовательного учреждения на одного ¦ ¦ ¦

¦ученика, пользующегося этими возможностями ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Доля мест в приспособленном помещении ¦ - ¦ - ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦5. Кабинет информатики и физкультурный зал ¦ 351 ¦ 13 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Имеется ли кабинет информатики и вычислительной ¦ 108 ¦ 4 ¦

¦техники ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Число рабочих мест с ЭВМ ¦ 81 ¦ 3 ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Площадь физкультурного зала (при отсутствии зала ¦ 162 ¦ 6 ¦

¦написать “нет“) ¦ ¦ ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦6. Дополнительные виды благоустройства ¦ - ¦ - ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Имеется ли плавательный бассейн ¦ - ¦ - ¦

+-------------------------------------------------+-----------+-----------+

¦Сумма итоговых значений: S ¦ 3321 ¦ 123 ¦

¦ 3 ¦ ¦ ¦

L-------------------------------------------------+-----------+------------

Средняя оценка технической оснащенности средних общеобразовательных школ района:

Т = 72,8%.

3

Интегральная оценка технической оснащенности образовательных учреждений района:

Т = 72,8%.

Таблица 13

Информационно-техническое оснащение

образовательных учреждений района

----------------T-------T---------T---------------------T---------------------------¬

¦Образовательные¦ Тип ¦ Год ¦Программные средства,¦ Наличие дополнительного ¦

¦ учреждения ¦техники¦установки¦используемые в школе ¦ оборудования (модем, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ сканер, принтер, факс, ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦телевизор, видеомагнитофон,¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ видеокамера, проектор) ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ с. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, сканер, принтер, ¦

¦Куракино ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦факс, телевизор, ¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦видеомагнитофон, ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦видеокамера, проектор ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ с. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, сканер, принтер, ¦

¦Долгоруково ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦факс, телевизор, ¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦видеомагнитофон, ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦видеокамера, проектор ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ с. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, принтер, телевизор, ¦

¦Рощино ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦видеомагнитофон, ¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦видеокамера, проектор ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ с. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, сканер, принтер, ¦

¦Зеленовка ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦телевизор, видеомагнитофон,¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦проектор ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ с. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, принтер, телевизор, ¦

¦Пригородное ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦видеомагнитофон, проектор ¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ с. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, сканер, принтер, ¦

¦Кирово ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦телевизор, видеомагнитофон,¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦проектор ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ с. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, принтер, телевизор, ¦

¦Соколка ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦видеомагнитофон, проектор ¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ ст. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, сканер, принтер, ¦

¦Балтинка ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦телевизор, видеомагнитофон,¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦проектор ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ с. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, сканер, принтер, ¦

¦Секретарка ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦телевизор, видеомагнитофон,¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦проектор ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ с. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, сканер, принтер, ¦

¦Байка ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦телевизор, видеомагнитофон,¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦проектор ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ с. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, сканер, принтер, ¦

¦Карповка ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦телевизор, видеомагнитофон,¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦проектор ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ с. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, сканер, принтер, ¦

¦Гуленовка ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦телевизор, видеомагнитофон,¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦проектор ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, сканер, принтер, ¦

¦с. Сазанье ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦телевизор, видеомагнитофон,¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦проектор ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ ООШ с. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, сканер, принтер, ¦

¦Н. Студеновка ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦телевизор, видеомагнитофон,¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦проектор ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ ООШ с. ¦ПК ¦ 2005 ¦Microsoft Office, ¦модем, сканер, принтер, ¦

¦Репьевка ¦ ¦ ¦Microsoft Windows, ¦телевизор, видеомагнитофон,¦

¦ ¦ ¦ ¦учебные программы по ¦проектор ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ N 1 ¦ПК ¦ 2000 ¦Microsoft Office, ¦модем, сканер, принтер, ¦

¦ ¦ ¦ 2002 ¦Microsoft Windows, ¦телевизор, видеомагнитофон ¦

¦ ¦ ¦ 2004 ¦учебные программы по ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ N 2 ¦ПК ¦ 2000 ¦Microsoft Office, ¦модем, принтер, телевизор, ¦

¦ ¦ ¦ 2002 ¦Microsoft Windows, ¦видеомагнитофон ¦

¦ ¦ ¦ 2004 ¦учебные программы по ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ N 3 ¦ПК ¦ 2000 ¦Microsoft Office, ¦модем, принтер, телевизор, ¦

¦ ¦ ¦ 2002 ¦Microsoft Windows, ¦видеомагнитофон ¦

¦ ¦ ¦ 2004 ¦учебные программы по ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ N 4 ¦ПК ¦ 2000 ¦Microsoft Office, ¦модем, принтер, телевизор, ¦

¦ ¦ ¦ 2002 ¦Microsoft Windows, ¦видеомагнитофон ¦

¦ ¦ ¦ 2004 ¦учебные программы по ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ НОШ N 5 ¦ПК ¦ 2000 ¦Microsoft Office, ¦модем, принтер, телевизор, ¦

¦ ¦ ¦ 2002 ¦Microsoft Windows, ¦видеомагнитофон ¦

¦ ¦ ¦ 2004 ¦учебные программы по ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ N 6 ¦ПК ¦ 2000 ¦Microsoft Office, ¦модем, принтер, телевизор, ¦

¦ ¦ ¦ 2002 ¦Microsoft Windows, ¦видеомагнитофон ¦

¦ ¦ ¦ 2004 ¦учебные программы по ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ N 9 ¦ПК ¦ 2000 ¦Microsoft Office, ¦модем, принтер, телевизор, ¦

¦ ¦ ¦ 2002 ¦Microsoft Windows, ¦видеомагнитофон ¦

¦ ¦ ¦ 2004 ¦учебные программы по ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦МОУ СОШ N 10 ¦ПК ¦ 2000 ¦Microsoft Office, ¦модем, принтер, телевизор, ¦

¦ ¦ ¦ 2002 ¦Microsoft Windows, ¦видеомагнитофон ¦

¦ ¦ ¦ 2004 ¦учебные программы по ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

+---------------+-------+---------+---------------------+---------------------------+

¦ОСОШ ¦ПК ¦ 2000 ¦Microsoft Office, ¦модем, принтер, телевизор, ¦

¦ ¦ ¦ 2002 ¦Microsoft Windows, ¦видеомагнитофон ¦

¦ ¦ ¦ 2004 ¦учебные программы по ¦ ¦

¦ ¦ ¦ ¦предметам ¦ ¦

L---------------+-------+---------+---------------------+----------------------------

Выводы: уровень технической и информационной оснащенности образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях района - хороший.

3.2.2. Преподавательский состав и персонал образовательных

учреждений района

Одной из ключевых составляющих качества образования является квалифицированный и полностью укомплектованный персонал образовательных учреждений. Для формальной оценки качества преподавательского состава использовалась методика, основанная на дифференцированных балльных оценках и коэффициентах для работников, попавших в определенные интервалы по показателям стажа и образовательного уровня.

Сводные данные по образовательным учреждениям района приведены в таблице 14.

Таблица 14

Сводная таблица

балльной оценки качества преподавательского состава в

учреждениях образования района

(не приводится)

Итоговый показатель П = 6,9%.

Более полную картину о качестве педагогических кадров можно получить, учитывая сведения о квалификационных категориях и системности повышения квалификации.

Сведения о квалификации педагогических кадров приведены в таблице 15.

Таблица 15

Сведения

о квалификации педагогических кадров

----------------T---------------------------------------------------------------¬

¦ ¦ Имеют квалификационные категории, почетные звания, ¦

¦ ¦ ученые степени ¦

¦ +---------T---------T---------T---------T-----------------------+

¦ ¦ без ¦ вторая ¦ первая ¦ высшая ¦ в том числе ¦

¦ ¦категории¦(чел., %)¦(чел., %)¦(чел., %)+---------T-------------+

¦ ¦(чел., %)¦ ¦ ¦ ¦ почет. ¦учен. степень¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ звания ¦ (чел., %) ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦(чел., %)¦ ¦

¦ +---------+---------+---------+---------+---------+-------------+

¦Руководители ¦ ¦1; 0,16% ¦29; 4,7% ¦ 36; ¦5; 7,58% ¦ - ¦

¦(директор + ¦ ¦ ¦ ¦ 95,14% ¦ ¦ ¦

¦зам. директора)¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+---------------+---------+---------+---------+---------+---------+-------------+

¦Учителя ¦28; 4,6% ¦ 79; ¦ 194; ¦ 189; ¦10; 2,05%¦ - ¦

¦ ¦ ¦ 12,9% ¦ 31,7% ¦ 50,8% ¦ ¦ ¦

L---------------+---------+---------+---------+---------+---------+--------------

Сведения о повышении квалификации и профессиональной переподготовке приведены в таблице 16.

Таблица 16

Повышение

квалификации и профессиональная переподготовка

--------------------T-----------------------------------------------------------¬

¦ Количество ¦ Количество педагогических кадров ¦

¦ педагогических +-----------------------------T-----------------------------+

¦ кадров ¦ прошедших курсы повышения ¦ переподготовка ¦

¦ ¦ квалификации ¦ ¦

¦ +-----T-----T-----T-----T-----+-----T-----T-----T-----T-----+

¦ ¦2001 ¦2002 ¦2003 ¦2004 ¦2005 ¦2001 ¦2002 ¦2003 ¦2004 ¦2005 ¦

+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦Всего ¦ 28 ¦ 30 ¦ 27 ¦ 29 ¦ 21 ¦ 1 ¦ 2 ¦ 4 ¦ 5 ¦ 4 ¦

+-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+

¦% от общего числа ¦ 5,7 ¦ 6,1 ¦ 5,5 ¦ 5,9 ¦ 4,3 ¦0,16 ¦ 0,4 ¦ 0,8 ¦1,02 ¦ 0,8 ¦

¦пед. кадров района ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L-------------------+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+-----+------

Степень обеспеченности образовательных учреждений педагогическими кадрами по отдельным учебным предметам и образовательным областям отражена в таблице 17.

Таблица 17

Распределение учителей,

преподающих отдельные предметы

(включая директоров и заместителей директоров)

-----------T-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------¬

¦ Учителя ¦ Кроме того ¦

¦ +------T-------T--------T-----T------T-----T-------T------T-------T------T-----T------T------T-------T------T------T-----T------T------T-------T------+

¦ ¦Рус- ¦Исто- ¦Информа-¦Физи-¦Мате- ¦Химии¦Геогра-¦Биоло-¦Англий-¦Немец-¦Фран-¦Других¦Музыки¦Изобра-¦Физи- ¦Трудо-¦Про- ¦Масте-¦Масте-¦Препо- ¦Масте-¦

¦ ¦ского ¦рии, ¦тики и ¦ки ¦матики¦ ¦фии ¦гии ¦ского ¦кого ¦цузс-¦иност-¦и ¦зитель-¦ческой¦вого ¦чих ¦ров ¦ров ¦дава- ¦ров ¦

¦ ¦языка ¦права, ¦вычисли-¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦языка ¦языка ¦кого ¦ранных¦пения ¦ного ¦куль- ¦обуче-¦пред-¦произ-¦произ-¦телей ¦произ-¦

¦ ¦и ¦общест-¦тельной ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦языка¦языков¦ ¦искус- ¦туры ¦ния ¦метов¦водст-¦водст-¦основ ¦водст-¦

¦ ¦лите- ¦возна- ¦техники ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ства, ¦ ¦ ¦ ¦вен- ¦вен- ¦безо- ¦вен- ¦

¦ ¦ратуры¦ния ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦черче- ¦ ¦ ¦ ¦ного ¦ного ¦пас- ¦ного ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния ¦ ¦ ¦ ¦обуче-¦обуче-¦ности ¦обуче-¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ния на¦ния по¦жизне- ¦ния ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦с/х ¦вожде-¦деяте- ¦работе¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦маши- ¦нию ¦льности¦на ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нах ¦авто- ¦ ¦пишу- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦мобиля¦ ¦щих ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦машин-¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ках и ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦др. ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦орг.- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦тех- ¦

¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦нике ¦

+----------+------+-------+--------+-----+------+-----+-------+------+-------+------+-----+------+------+-------+------+------+-----+------+------+-------+------+

¦Всего (U) ¦ 45 ¦ 43 ¦ 12 ¦ 30 ¦ 66 ¦ 22 ¦ 23 ¦ 18 ¦ 23 ¦ 20 ¦ - ¦ - ¦ 15 ¦ 15 ¦ 35 ¦ 31 ¦ 16 ¦ 11 ¦ - ¦ 15 ¦ - ¦

+----------+------+-------+--------+-----+------+-----+-------+------+-------+------+-----+------+------+-------+------+------+-----+------+------+-------+------+

¦Число ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦

¦вакантных ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

¦должностей¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------+------+-------+--------+-----+------+-----+-------+------+-------+------+-----+------+------+-------+------+------+-----+------+------+-------+------+

¦(Vc) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+----------+------+-------+--------+-----+------+-----+-------+------+-------+------+-----+------+------+-------+------+------+-----+------+------+-------+------+

¦(Vc/U)- ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦

¦100% ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

L----------+------+-------+--------+-----+------+-----+-------+------+-------+------+-----+------+------+-------+------+------+-----+------+------+-------+-------

Количество учителей, совмещающих:

2 предмета - 64;

3 предмета - 14;

4 и более предметов - 5.

Значение интегрального показателя качества образования в целом:

К = 41,9%

3.2.3. Оценка успеваемости учащихся и результатов аттестации

Данный показатель отражает результат образовательного процесса и служит для проведения дополнительного анализа качества образования. Результаты приведены в таблице 18.

Таблица 18

Вычисление

взвешенных долей групп учащихся выпускного класса

по результатам аттестации

------------------------------T-----------T-----------T-----------T-------¬

¦ ¦ Не ¦Аттестовано¦Серебряная ¦Золотая¦

¦ ¦аттестовано¦ ¦ медаль ¦медаль ¦

+-----------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+

¦Абсолютные показатели (кол-во¦ - ¦ 631 ¦ 33 ¦ 26 ¦

¦учащихся) ¦ ¦ ¦ ¦ ¦

+-----------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+

¦Относительные показатели ¦ - ¦ - ¦ - ¦ - ¦

¦(доля группы) ¦ ¦ ¦ ¦ “ ¦

+-----------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+

¦Коэффициенты ¦ 2 ¦ 3,5 ¦ 4,5 ¦ 5 ¦

+-----------------------------+-----------+-----------+-----------+-------+

¦Взвешенные показатели (доли) ¦ ¦ 41,3 ¦ 2,7 ¦ 2,5 ¦

L-----------------------------+-----------+-----------+-----------+--------

Был проведен анализ причин отчисления из образовательных учреждений в течение учебного года и летнего периода, что отражено в таблице 19.

Таблица 19

Отчисления учащихся (коэффициент маргинальности)

-----------------------------------------------T--------T--------T--------¬

¦ ¦ 1 - 4 ¦ 5 - 9 ¦10 - 11 ¦

¦ ¦ классы ¦ классы ¦ (12) ¦

¦ ¦ ¦ ¦ классы ¦

+----------------------------------------------+--------+--------+--------+

¦В другие дневные общеобразовательные ¦ 438 ¦ 334 ¦ 35 ¦

¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------------------------+--------+--------+--------+

¦В общеобразовательные учреждения и классы для ¦ 36 ¦ - ¦ - ¦

¦детей с ограниченными возможностями здоровья ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------------------------+--------+--------+--------+

¦В вечерние (сменные) общеобразовательные ¦ - ¦ ¦ 32 ¦

¦учреждения ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------------------------+--------+--------+--------+

¦В учреждения среднего профобразования (дневные¦ - ¦ - ¦ 8 ¦

¦отделения) ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------------------------+--------+--------+--------+

¦В дневные учреждения начального ¦ - ¦ 4 ¦ 10 ¦

¦профобразования ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------------------------+--------+--------+--------+

¦На различные курсы ¦ - ¦ - ¦ - ¦

+----------------------------------------------+--------+--------+--------+

¦Исключено за недостойное поведение ¦ - ¦ - ¦ - ¦

+----------------------------------------------+--------+--------+--------+

¦Длительная болезнь ¦ - ¦ - ¦ - ¦

+----------------------------------------------+--------+--------+--------+

¦В специальные учебно-воспитательные учреждения¦ - ¦ - ¦ - ¦

¦и воспитательно-трудовые колонии ¦ ¦ ¦ ¦

+----------------------------------------------+--------+--------+--------+

¦Поступили на работу и не продолжают обучение ¦ - ¦ ¦ - ¦

+----------------------------------------------+--------+--------+--------+

¦Не работают и не учатся ¦ - ¦ - ¦ - ¦

+----------------------------------------------+--------+--------+--------+

¦Отчислено по неуспеваемости ¦ - ¦ - ¦ - ¦

+----------------------------------------------+--------+--------+--------+

¦Другие причины ¦ - ¦ 12 ¦ 6 ¦

L----------------------------------------------+--------+--------+---------

Коэффициент маргинальности: М = 17,1%.

4. Оценка системы управления образованием района

В отделе образования района 63,3 штатные единицы. Работают 60 человек. Имеется методическая служба (11 чел.).

Затраты на содержание управленческого персонала составляют 439,5 т. руб. в год. Затраты на содержание работников методической службы составляют 443,0 т. руб. в год.

II. ПЕРЕЧЕНЬ МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

---------------------------------T---------------T------------T--------------¬

¦ Наименование мероприятия ¦ Исполнитель ¦ Срок ¦ Объем ¦

¦ ¦ ¦ исполнения ¦финансирования¦

¦ ¦ ¦ ¦ (тыс. руб.) ¦

+--------------------------------+---------------+------------+--------------+

¦ 1. Разработка нормативно-правовых документов в связи с реструктуризацией ¦

¦ образовательных учреждений, расположенных в сельской местности ¦

+--------------------------------T---------------T------------T--------------+

¦1.1. Разработка общих правил ¦Отдел ¦2006 г. ¦ ¦

¦оказания образовательных услуг в¦образования ¦ ¦ ¦

¦Сердобском районе ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------------------+---------------+------------+--------------+

¦1.2. Внесение изменений в уставы¦Образовательные¦2007 - 2009 ¦ ¦

¦реорганизованных образовательных¦учреждения ¦гг. ¦ ¦

¦учреждений, в соответствии с их ¦ ¦ ¦ ¦

¦видом ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------------------+---------------+------------+--------------+

¦1.3. Переоформление документов в¦Образовательные¦2007 - 2009 ¦ ¦

¦регистрационной палате, лицензий¦учреждения ¦гг. ¦ ¦

¦и свидетельств об аккредитации ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------------------+---------------+------------+--------------+

¦1.4. Разработка Положения о ¦Отдел ¦2007 г. ¦ ¦

¦подвозе обучающихся в ¦образования ¦ ¦ ¦

¦образовательные учреждения ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------------------+---------------+------------+--------------+

¦1.5. Разработка маршрутов ¦Отдел ¦2006 - 2007 ¦ ¦

¦движения автобусов, подвозящих ¦образования ¦гг. ¦ ¦

¦обучающихся в ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательные учреждения, ¦ ¦ ¦ ¦

¦и их согласование с ГИБДД ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------------------+---------------+------------+--------------+

¦ 2. Оптимизация сети общеобразовательных учреждений, расположенных ¦

¦ на территории Сердобского района ¦

+--------------------------------T---------------T------------T--------------+

¦2.1. Создание базовых школ, ¦Отдел ¦2007 - 2010 ¦ ¦

¦обеспечивающих ¦образования ¦гг. ¦ ¦

¦высококачественное образование ¦ ¦ ¦ ¦

¦за счет концентрации ¦ ¦ ¦ ¦

¦материально-технических, ¦ ¦ ¦ ¦

¦финансовых, кадровых ресурсов, ¦ ¦ ¦ ¦

¦подвоза учащихся. (МОУ СОШ N 4 ¦ ¦ ¦ ¦

¦г. Сердобска, МОУ СОШ с. ¦ ¦ ¦ ¦

¦Мещерское, МОУ СОШ с. Рощино, ¦ ¦ ¦ ¦

¦МОУ СОШ с. Пригородное, МОУ СОШ ¦ ¦ ¦ ¦

¦с. Карповка, МОУ СОШ с. ¦ ¦ ¦ ¦

¦Куракино) ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------------------+---------------+------------+--------------+

¦2.2. Создание на базе школ ¦Отдел ¦2007 - 2010 ¦ ¦

¦сельских социокультурных ¦образования ¦гг. ¦ ¦

¦комплексов, представляющих ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательную школу, ¦ ¦ ¦ ¦

¦интегрированную с ¦ ¦ ¦ ¦

¦образовательными, культурными, ¦ ¦ ¦ ¦

¦социальными учреждениями ¦ ¦ ¦ ¦

¦микросоциума и работающую с ними¦ ¦ ¦ ¦

¦по единому плану и в едином ¦ ¦ ¦ ¦

¦режиме (МОУ СОШ с. Соколка, МОУ ¦ ¦ ¦ ¦

¦СОШ с. Кирово, МОУ СОШ ¦ ¦ ¦ ¦

¦с. Секретарка, МОУ СОШ с. ¦ ¦ ¦ ¦

¦Мещерское, МОУ СОШ с. Рощино, ¦ ¦ ¦ ¦

¦МОУ СОШ ст. Балтинка) ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------------------+---------------+------------+--------------+

¦2.3. Создание опорных школ, ¦Отдел ¦2007 - 2010 ¦ ¦

¦представляющих ¦образования ¦гг. ¦ ¦

¦общеобразовательные школы, ¦ ¦ ¦ ¦

¦имеющие возможности по ¦ ¦ ¦ ¦

¦предоставлению более ¦ ¦ ¦ ¦

¦качественных образовательных ¦ ¦ ¦ ¦

¦услуг (МОУ лицей N 2 г. ¦ ¦ ¦ ¦

¦Сердобска, МОУ СОШ N 9, МОУ СОШ ¦ ¦ ¦ ¦

¦N 6, МОУ СОШ N 10, МОУ СОШ с. ¦ ¦ ¦ ¦

¦Секретарка, МОУ СОШ п. Сазанье) ¦ ¦ ¦ ¦

+--------------------------------+---------------+------------+--------------+

¦ 3. Модели реорганизации общеобразовательных учреждений ¦

+--------------------------------T---------------T------------T--------------+

¦3.1. Ликвидация ¦Отдел ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательных учреждений, ¦образования ¦ ¦ ¦

¦расположенных в сельской ¦ ¦ ¦ ¦

¦местности, с организацией ¦ ¦ ¦ ¦

¦подвоза обучающихся в другие ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательные учреждения: ¦ ¦ ¦ ¦

¦- МОУ НОШ с. Камзолка; ¦ ¦2006 г. ¦ ¦

¦- МОУ НОШ п. Октябрьский ¦ ¦2007 г. ¦ ¦

+--------------------------------+---------------+------------+--------------+

¦3.2. Реорганизация ¦Отдел ¦ ¦ ¦

¦малокомплектных основных ¦образования ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательных школ в ¦ ¦ ¦ ¦

¦начальные общеобразовательные ¦ ¦ ¦ ¦

¦школы: ¦ ¦ ¦ ¦

¦- МОУ ООШ с. Репьевка ¦ ¦2007 г. ¦ ¦

+--------------------------------+---------------+------------+--------------+

¦3.3. Реорганизация ¦Отдел ¦ ¦ ¦

¦малокомплектных средних ¦образования ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательных школ в ¦ ¦ ¦ ¦

¦основные общеобразовательные ¦ ¦ ¦ ¦

¦школы: ¦ ¦ ¦ ¦

¦- МОУ СОШ с. Соколка; ¦ ¦2007 г. ¦ ¦

¦- МОУ СОШ с. Байка; ¦ ¦2009 г. ¦ ¦

¦- МОУ СОШ с. Долгоруково ¦ ¦2009 г. ¦ ¦

+--------------------------------+---------------+------------+--------------+

¦3.4. Перевод учреждений ¦Отдел ¦2008 г. ¦ ¦

¦дошкольного образования детей в ¦образования ¦ ¦ ¦

¦группы кратковременного ¦ ¦ ¦ ¦

¦пребывания детей, на базе ¦ ¦ ¦ ¦

¦высвобождающихся площадей в ¦ ¦ ¦ ¦

¦общеобразовательных школах (МДОУ¦ ¦ ¦ ¦

¦д/с с. Долгоруково, МДОУ д/с с. ¦ ¦ ¦ ¦

¦Кирово ¦ ¦ ¦ ¦

L--------------------------------+---------------+------------+---------------